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“去外地我还得重新寻摸批发食物的地方。”

“而且在宿舍里放过多的食物会影响室友。”

“如果能考家附近的大学，我就可以走读回家吃啦。”

宽团：

“如果你打工事业发展优秀，你大学时可以靠打工赚的钱租房。”

齐俐：

“团神，你是不是怕我留下来会跟你抢地盘？”

“现在你的猫手下已经有一部分更愿意听我指挥了，因为我能提供给它们的食物更丰富。”

宽团：

“把野猫养成半家猫？”

“除非你能养它们一辈子，否则这对它们可未必是好事。”

“救急不救穷。”

“应该只在它们快饿死，或者因伤病等客观原因难以自行觅食时，才提供给它们食物。”

“其他时候都应该让它们自己觅食。”

“如果身体健康却总是觅食失败、频频让自己陷入快饿死的绝境，那还是让它们死了吧。”

“那种东西已经失去了活下去的价值。”

齐俐：

“猫猫神好严格呀。”

宽团：

“这才有利于整个种群的发展。”

“虽然长期跟人类生活在一起的猫，觅食能力有时候等价成了讨好人类的能力，但能力就是能力。”

“从人类手中骗到食物，或者自己捉鸟吃，只要能吃饱，就有生存权。”

“完全没法子喂饱自己的玩意，留着一口气又有什么用？”

齐俐思考了一会儿，说：

“我应该还没有对猫们的全部饮食大包大揽，还没有让野猫们依赖我。”

“我没有每天定时定点喂猫的习惯，只在遇到时会顺便给一点。”

“而且通常还是在野猫帮我做了事之后。”

“算是让那些野猫用劳动换报酬。”

“而偏爱书吧那边，入门清洗那一套流程，还有在书吧内的安静限制，让多数猫都不愿意去得太频繁，还让一些猫被拉黑。”

“也就是，偏爱书吧同样没成为养废野猫的陷阱。”

宽团：

“目前来说，大概可以这么算吧。”

齐俐：

“我会保持的。”

“争取既给野猫们提供一些便利、一些应急求助渠道，又不把它们养废。”

宽团不置可否。

齐俐当猫猫神默认了。

寒假结束前，齐俐与同学们的合作遛狗业务在确保没出安全事故的前提下，小有成效。

寒假结束、新学期开学后，不少同学在周末时继续跟着齐俐去打工。

同学们做事、齐俐兜底的组队工作模式也越来越完善、高效、业务扩展、总收入成倍地涨。

尤申夸奖：

“包工头。”

齐俐谦虚：

“我的团队可接工作的范围还是太局限了。”

“比如你这里的搬运工作，我团队里就只有我能上，其他人都完全不行。”

尤申没好气：

“你还真当我在夸你啊？”

“小小年纪，能不能把注意力放在学习上？”

尤申的工人：

“但二年级的小学生，学业压力好像是很小、很有空玩耍？”

“是啊，这个时候再不玩，等到了五六年级，就必须全力应对小升初。”

“等到了初中，就得着眼中考。”

“接着是高考。”

“再接着是找工作。”

“然后努力升职加薪。”

“或者失业、再找

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