185、家长（2 / 4）

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同样震惊的还有办公室里的十来个人。

学生们在偷笑，家长们面面相觑，最后大家集体看向两位老师。一切都很像一出闹剧，她是闹剧的中心，裴之是闹剧的始作俑者。

“胡闹！”梅老师猛一拍桌，“林、朝、夕！”

一位学生母亲低声笑道：“小男朋友来帮小女朋友啊？”

裴之气质沉稳，不为所动。

“林朝夕的父亲，是我从小到大的老师。”裴之很自然地接过话头，“老师现在要上课，所以找我来。”

他解释了道：“而且我想，叫家长的主要目的，是为了解决孩子的问题。如果能解决问题，那么谁在这里，都没什么太大区别？”

“年纪不大，口气不小。”一位学生家长忍不住了。

“那我们试试看吧，看你能解决什么问题？”这时，一直没开口的教导主任，很有兴味地看着裴之。

裴之点了点头。

教导主任又看着满屋子的学生和家长，说：“现在，有一群孩子打架，他们的家长也都在，你看怎么断一下这个案？”

办公室里又是一阵小声抗议，不过王主任只是笑，随后示意裴之说话。

“打架的地点在哪里？”裴之问。

学生们都低着头，憋着就不回答他，办公室又沉默了那么十几秒。

家长们都在捅自己的孩子，反而8班班主任老师，有点看好戏地望着裴之。

“断案不简单吧？”教导主任也说。

这时，林朝夕开口：“在学校后门，靠近围墙的小树丛。”

“东边西边？”

“西南角。”林朝夕想了想，大概明白裴之的意思，“种着木槿和红叶李的那个角落。”

“围墙的3号摄像头应该可以拍到，我们去保卫室看一看，可以吗？”

最后“可以吗”三个字，是对教导主任说的。

主任愣了下，过了会儿才说：“那我们就去看一看吧。”像在挽尊，她又补充了一句，“不过学生之间的事情啊，没你想得那么简单。”

他们一行人又浩浩荡荡，从办公室走去保卫科。

傍晚的学校除高三年级有人外，其他地方都静悄悄的。

裴之和她落在后面，问：“怎么回事。”

林朝夕：“他们打我！”

如果是普通家长，大概会说：“你不惹他们他们怎么会打你”但裴家长不同，反而问：“那要打回来吗？”

男生语气淡淡的，可是很认真，林朝夕有点受宠若惊。

她看着前方其中一人的背影，对裴之说：“有件事，要麻烦你。”

——

学校保卫科。

打架闹到看录像不是小事，保卫科非常配合，工作人员坐在监控台前，很快给他们调取事发当时录像。

一阵快进后，林朝夕看到自己。

画面中，她正背着书包，走在后花园的小路上。但是突然间，她停下脚步，左右四顾，随后调转方向，朝西南角走去。

这段录像很短，但说明两个问题。

1.她本来是一个人。

2.她遇到了突发事件，才会改变行进方向。

“换能看到西南角小花园的摄像头吧。”教导主任说。

工作人员依言开始调别的机位的录像。

闻言，监控台前站着的几个孩子不约而同互相偷看了几眼，显得非常心虚。

另一段监控开始，画面快进，事时的画面出现在所有人面前。

在种植木槿和红叶李的花园角落，有2男2女4人，正合力推搡另外一个看起来很瘦弱的女生。

她们像是想要问被推倒在地的女

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