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林川柏没有想过让孩子一夜之间就“立刻变乖”，遵循着孩子天性加规则磨合去慢慢调整，他觉得江晓晓比之前已经有了很大进步，但是黄老师却不这么认为。

“班级里，最皮的人还是她，现在上课时倒是能老实待在教室里，不逃课了，但是还是喜欢找同学讲话，严重影响课堂纪律，让她去走廊罚站，仍旧没皮没脸，不知道害怕羞耻！”

林川柏听了眉头不由皱起来。

他其实有了解过，他姐也说各科老师反馈，江晓晓表现是比以前好了很多，孩子有改变就是好事，任何事都不是一蹴而就。而且他之前和黄老师提的，想让江晓晓做‘纪律小哨兵’，引导她主动遵守纪律，可是黄老师并没有采纳他的意见。

“监督别人纪律，首先她自己纪律要做好，才有资格去纠正其他孩子，她就是班里纪律最差的孩子，不能你们家长有这个要求，我就让她干‘纪律小哨兵’，不知道的还以为我收了你们家长什么好处，这让其他学生家长怎么想！”黄老师是这么理解的。

林川柏觉得这就是观念问题了，孩子还是有个体差异的，不能一刀切，也需要老师因材施教。

但是黄老师这样的老教师，似乎已经形成了固定的想法和观点，也很难改变。

孩子大部份时间都在学校，江晓晓现在最重要的也是适应学校的环境，光是家长努力也不够，还是需要老师配合。

他找到了林佩兰，和她提了这个事，林佩兰说黄老师是老教师了，教学工作很认真负责，但既然林川柏觉得江晓晓适应不了她的教育方式，也就同意帮忙转到其他班。

过几天，江晓晓就拎着自己书包，加入了星星所在的一年级五班，林佩兰之所以会给她挑这个班，是因为班主任是一个刚毕业的师范生，比较年轻有活力，接受度也高一点。

江晓晓本来要坐最后一排，她在同龄人里个子比较高，而且她后面才来，班里只有最后一排还有个空位，但年轻的班主任李老师了解了她的情况后，把她放到前排，和星星坐在一起。

还特地叮嘱道：“听说你们两个是姐弟，老师想任命你们轮流做‘小老师’，在做‘小老师’的时候，要帮助同桌遵守课堂纪律，还学习上也要相互帮助，你们能做到吗？”

两人立刻大喊：“我能做到！”“我也能做到！”

“那老师就看你们的表现了。”

李老师还会在发现江晓晓注意力转移时，就笑着让她起来回答问题，如果她能回答出来，不吝表扬，如果她回答不出来，他也道，“没关系，老师下一题再提问，相信你下面肯定能答出来了。”

李老师也不只是因为林佩兰打过招呼，才会对江晓晓特别优待，他对班里其他学生也是同样关注，开学一个月，他才任命班级干部和各组小组长，他也不是根据学习成绩的排名任命班干部，星星的学习委员，是因为他成绩领先得到的，其他孩子，像文艺委员、劳动委员等，是根据各自特长任命，像江晓晓就做了体育委员。

她当上体育委员，还是从一场打架开始。

那次在校门口欺负星星的几个男同学，现在也成为江晓晓的同学，他们上次吃瘪本来就不服气，现在江晓晓来了他们班，抓到机会肯定要找麻烦。

第一次交锋，是吴昊程不知道从哪弄来了一条死了的小菜花蛇，偷偷扔进了江晓晓课桌，就是想等她发现的时候，把她吓哭。

他们哪知道，江晓晓不仅不怕蛇，自己还抓过活的，等她从课桌里找书本，把滑腻的死蛇带出来的时候，她拎着冰冷的蛇尸在手上疑惑的端详，旁边的星星看到，早就惊恐的大叫一声逃开了，还把凳子都带倒了，前后桌几个没有防备的同学，好奇的过来看一眼，都作鸟兽散，有胆小的女同学，已经被吓哭了

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