6、“笨学生”（2 / 3）

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：“随你。”

顾长渊明白陆棠的症结在于她并不真心认可这门学问的价值。于是第一课，他没有急着讲解，而是先设了一个局：“我问你，若有一日，十里长山被围，敌军兵力是我们的五倍，你该如何破局？”

陆棠想也不想，语气爽快：“冲杀！”

顾长渊静静地看了她一眼，目光深沉，似笑非笑：“你是打算带着一群人，在五倍兵力的围攻下，正面突破？”

陆棠微微一滞。

她擅长的是刀剑，是冲锋陷阵，是刀枪相接的热血，而非步步推敲的计谋。可此刻，她不得不承认——如果仅凭冲杀能赢，敌军又为何敢来围寨？她沉默片刻，眉头紧锁，思索着还有什么办法。

顾长渊并未催促，只是陈述道：“若敌军反应够快，寨门一开，你的人刚冲出一半，就会被迅速包围，甚至被从背后截断退路。此时一旦被迫回撤，气势必减，此消彼长之间只会让对方更加肆无忌惮。”

他手指轻敲桌面，语气缓慢而沉稳：“所以，你该如何应对？”

陆棠舔了舔后槽牙，脑子飞速运转，沉吟道：“那……关门守寨，等敌军露出破绽？”

顾长渊轻嗤一声：“可你要知道，敌军既然敢围寨，必定有所依仗，或许粮草充足，或许援军在后。拖延下去，对你并无益处。你守得住一天，两天，可敌军若围城半月，寨中粮草如何？武器补给如何？士气又如何？你可有把握，能熬得过他们？”

陆棠嘴巴张了张，却发现自己竟然无从反驳。

“所以，单凭冲杀无用，单凭固守亦无用。你必须有谋。”顾长渊目光沉敛，淡淡地继续：“此时，你应当先探清敌军布防，以小股人马夜袭扰敌，打乱他们的节奏，使其不能安营。其次，或可派人假意投降，伪造寨内粮草不足的假象，引诱敌军轻敌。再者，若地形允许，可引敌深入，设伏击阵，借助山势反击，而非被动固守。”

他语气平稳，不疾不徐，可每一句话都精准地指向了战局的破绽，令陆棠无法反驳。

陆棠的心头微震，仿佛一道久闭的门，正在被什么人缓缓推开。她忽然意识到，也许兵法，并不只是书本上的故事策论，而是她该掌握的一种生存之道。思及此处，她郑重地点头，语气前所未有地认真：“我明白了，那从哪学起？”

从此，顾长渊身边多了一个“笨学生”。

陆棠每日晨起练刀，午后听课，晚饭后温书，日程安排得满满当当。她不再抗拒兵法，而是将它视为另一种武器，一种能让她站得更高、看得更远的武器。

顾长渊的讲授，与夫子全然不同。他不照本宣科，而是设局、提问、推演战术，步步引导她自己思考破局之道。

有时，讲解到复杂的阵型，还会随手翻过一页白纸，左手提笔，一笔一画地勾勒出战术布局：“你可听过‘三才奇正阵’？”

陆棠猛然瞪大了眼：“夫子上课讲过的！但我听得晕头转向，没弄明白……”

顾长渊轻轻点头，执笔落下，先在纸上勾勒出三角形的布阵图，又迅速在两侧标注了正兵、奇兵的位置。

“三才奇正阵，表面上以奇兵埋伏，实则前后呼应，辅以正兵。”他声音沉稳，笔尖在纸上继续游走，画出几种变型，继续道：“敌军若冲击，必陷包围。若尝试突围，则侧翼截杀。此阵势可攻可守，适用于多种地形，战术灵活。”

夫子当初讲这阵法时，足足讲了一整节课，她依旧云里雾里，可如今，顾长渊寥寥几句话，配合着清晰的布阵图，竟让她瞬间有了画面感，渐渐领悟了其中的奥妙，忍不住低声道：“原来是这样……”

顾长渊很久没有一次性说这么多话了，他的舌头仍旧有些僵硬，说长句时要刻意放缓间隙，微微降低语

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