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绩，她应该要笑笑的。

但是现在她真的莫名其妙就是笑不出来了。

尚雅便回头悄悄拍了拍斓淇的手。

至少这次她在排名上又往前进步了两个名次。

虽然在610-620这个分数段出现可称拥挤的情况，但她的排名进步也是货真价实的。

至少现在的结果，大部分同学都是还算满意的。

等到班会课上，何老师同样表扬了大家，说这次考试大家的成绩都很不错，全年级有19个同学考到六百分以上的成绩，其中19班就占13个同学；共有65个同学考到五百分以上的成绩，19班占37个同学。

为了激励大家，何老师还告诉大家，说本次月考是使用同时进行的高三第三次模拟考试的题目，但是这次高二的考试结果反而比高三还要好。

高三年级的最高分也就是655分，而高二年级却有三个同学的成绩已经超过了高三的最高分。

这说明什么？这说明一届更比一届好！

并且高三学生在一个月后就要走上高考的考场了，但是高二的学生却还有整整一年的时间来进行更深入详细的复习，相信她们能够在这一年的学习中取得更大的进步。

等到这一届高三的学生高考完，即使她们还没有升上高三，但在学校里也是准毕业生的身份了。

现在的学习生活让尚雅觉得很充实，学到的知识是自己的，别的都不重要了。

至少学习的快乐能让她暂时忘记很多烦恼。

而且因为她的成绩，能让老师和父母都对她无限纵容。

那张高分的成绩单，就像是包裹蜜糖的外衣，无论谁看了都要说一句甜蜜的赞美。

高三教学楼那边每天早上的喊楼声依然震耳欲聋，距离夏至日越来越近，每天的太阳也越来越早地出现在天边。

对于尚雅来说，每天都是相似的，但也是不同的。

她的日程就是早起吃早餐，迎着晨光来到教学楼，参加每天不是语文就是英语的早读，然后依次上着每一节复习的课程。

夏天还没有真正来临，教室里的空调也只有在气温飙升的时候才开始启动。

随着距离6月7日这个时间点越来越近，尚雅也感觉自己再次开始抑制不住地焦虑起来，就和去年这段时间几乎一模一样的症状。

明明不是她要参加今年的高考，却因为别人的高考让自己焦躁不安。

有时候她会在心里暗暗埋怨，为什么不让高二的学生也参加报名高考，让她通过“预”考来认识到自己究竟有几斤几两重；这样的话至少可以让她不会那么难受。

她只需要侧头望向窗外，就能看见对面高三教学楼的外墙上悬挂的红色旗帜，上面是黄色字样的各种口号。

每天放学时，听见校园广播里循环播放的歌曲，这种考前焦虑也达到了顶峰，就连尚雅每天去操场暴走都根本压不住。

这种情况一直持续到高考假期前。

她去李老师家补习英语的时候，李老师察觉到最近尚雅的情绪似乎很焦躁，提前过来等待上课的时候，也经常看见她很奇怪地皱着眉头，就问她是不是遇到了什么让她为难的事情。

李老师摆出一个倾听者的姿态，表示她虽然不是心老师，但她也能够以过来人的身份给她一些中肯的建议。

尚雅确实是不知道怎么将自己这种奇怪的状况说出口。

无论是青春期的孩子，还是面临高考压力的学生，心里都会有些说不清的小情绪，而她的这种情况显然更为复杂。

于是她只是欲言又止，然后说，可能是每天看见高三那边挂的横幅，她就觉得心里很焦虑，恨不得明天就和高三的学生一起上考场。

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