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的就是扬州专区编的教材。

但饶是如此，会议室里的干部们还是忍不住倒吸一口凉气。

乖乖，这个过了啊。

眼下是没□□材，但国家组织专班在编写了啊。

按照计划，今年秋天新教材就要走上历史舞台。

他们省现在要自行弄出一套书，代替全国□□材，那是在跟上面对着干啊！

林副主任打光棍：“用全国□□材，农村学生怎么办？师资流失严重的中小学怎么办？巧妇难为无米之炊，没老师，一切白搭。”

会议室里的嗡嗡声更大了。

上面一句话，下面愁断肠。

高考他们没意见，可高考引发的副作用，却要他们自己消化。

林副主任又接着放炸·弹：“咱们关起门来，都是自己人，那就不讲漂亮话，都讲难听的。”

他喝了口水，润润嗓子道，“我们现在说的只是考上大学走人的青年教师。但没考上的，就能安心踏实地教书了吗？”

教育局长想替老师们表达忠诚，但话到嘴边，又被他咽下去了。

在场都是消息灵通的人，他捏着鼻子哄眼睛，叫人撇嘴暗笑有什么意思呢？

林副主任揭老底：“当初为了动员他们下乡，知青办上上下下头发都要掉光了。下了乡之后，但凡有招学、招工、招兵的机会，他们也是抢破头。当然，干部子弟占了大便宜，我们心里都有数。”

会议室里响起了笑声。

这是全国统一的，他们也没拖全国干部道德水平平均值的后腿，没啥好羞耻的。

第130章 想上大学吗？ 那个魔鬼

林副主任也不是特地提起来骂人的, 他继续往下说：“后来政策松动能回城了，他们为了回城，什么假不敢造？什么病不敢装？”

这下子大家都有点笑不出来了。

大批知青回城, 也是大问题啊。

“我们暂时不谈这个。”林副主任把话拉回头，“我说, 是在讲客观事实。真正愿意扎根农村, 心甘情愿搞建设的知青，可能还不到一半。”

知青办的负责人坐不住, 赶紧替知青讲了句话：“这个，他们也不容易。城乡差距实在是大。

我们老早就讲, 要消灭三个差别，即消灭脑力劳动与体力劳动的差别、城乡差别和工农差别。

但是这些年下来，我经常下乡, 天南海北地去看咱们省的下放知青。

我是感受是, 脑体劳动差别是消灭得差不多，甚至反过来, 脑体要倒挂了。

但是，城乡差别、工农差别，不仅没有缩小，反而更大了。”

他做了个手势，表示让大家先听他说完，“50年代时，城里工厂招工，有些地方农民还不愿意来, 村里把些二流子像摊派任务一样，给塞进厂。”

革委会主任忍不住反驳：“那是因为当时他们不晓得我们党的政策，以为是抓壮丁, 送些二混子给我们添乱呢。”

知青办主任也是个胆大的：“那起码能说明一件事，当时农民对自己生活是基本满意的，并不羡慕工人。可是现在，农民怎么看工人？乡下怎么看城里？”

革委会主任赶紧喊提：“好了好了，你讲的我们都有数。咱们省社队企业多，这个现象还算是比较好的。听你们林主任讲，先听你们林主任讲完。”

林副主任接过顶头上司的话茬：“我不是在批评知青，我是在讲客观事实。我们要做好思想准备，下放知青和下放户全部从农村撤离的思想准备。”

这话可是冒天下之大不韪，到现在知青下乡政策也没停啊！

革委会主任帮忙说话：“是假设，跟打仗一样，总要提前考虑最糟糕的情况吧。

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