第134章（1 / 3）

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这还仅仅是个开始。

最让学生绝望的是江南省教育厅的领导为了提升自家省份学生的质量，特意派出调研团来水木大学访问了一遍。

在访问过程中，江南省教育厅的领导当场就拍定下来，往后江南省所有小学生与中学生的数学课本都选用卫添喜新编写的那一套，并且他还极为诚恳地邀请卫添喜担任往后江南省高等教育招生考试数学科目的命题人。

卫添喜惊讶，“现在不是全国高考都用同一套考卷吗？江南省没有自主命题的资格，就算我命了题目也派不上用场啊！”

那教育厅的领导一脸自得，“实不相瞒，在八零年的时候，我们省为了响应国家的号召，就已经提出了创建教育大省的目标，经过数年斟酌，国家决定把我们江南省作为教育改革试点省份，从明年开始，我们省所有学生的高考试卷就都会是单独命题了。”

“为了保证教育改革的力度，我们省教育厅决定从国内筛选各个领域的顶尖学者来参与高考命题工作，卫教授，数学科目的命题就拜托你了，到时候还会有其他教授一起加入命题队伍，不过这命题队伍的领头羊，必须您来挑大梁！”

卫添喜恍然 大悟，难怪江南省在后世一直都是教育大省，学生质量相当过硬，原来江南省教育厅的领导在八十年代初就已经为了这个目标奔走发力了。

“能够给江南省的考生高考命题，这是我的荣幸。”卫添喜答应下来。

江南省教育厅的领导为了表明自己在教育改革方面的决心，特地找卫添喜拿了一份《应用数学》的试卷，回到江南省后，就把这份试卷连同来年高考题目数学科目命题人将由卫添喜担任的消息发布了出去。

紧随其后，江南省各大学校也重新制定了数学科目的教学策略，对应卫添喜编写的那一套《数学入门大全》的九册，他们细致地划分了每一个年级的学生需要学习的范围，小学的学生学前三册，初中学生学中间三册，高中学生学最后的三册，并且还要在高三的时候对九册书进行完整系统的梳理与复习。

一时间，江南省从上到下，所有学数学的学生都哀嚎不已，那些讲授数学的老师也如临大敌，拿到《数学入门大全》之后就开始自个儿先学，万一卫添喜在这一套书中加入太多复杂的东西，他们总得自己学会了才能讲给学生。

让那些老师稍微心安的是，卫添喜并没有添加太多新的知识点，只是将原来那些数学课本中的知识重新整理了一遍，条理变得更加清晰，逻辑变得更加明了，变化最大的就是书中给出的例题，让这些数学老师都跟着开了眼。

卫添喜所命的题目早已有了成熟的个人风格难题一定最难、易错题一定最易错、综合题一定超综合。

明明是一道考察简单知识点的题目，卫添喜都命出了花样来，纵然是已经讲过许多年数学课的老师，面对卫添喜的这些题目都有些无力，不是自己学的不到家，而是命题人太狡诈！

……

江南省金陵市第一中学，高二年级重点班。

临近快要上数学课的时候，数学老师突然抱着厚厚的一摞书走了进来，面色惨白如纸。

她声音悲怆地同学生们说，“同学们，相信你们都已经听到消息了，从你们这一届学生开始，我们江南省的高考试卷将单独命题，其它科目的难度暂时未知，但老师可以同你们肯定地说，数学的难度绝对会翻番数倍！”

“老师毕业于金陵师范数学系，当年参加《应用数学》考试的时候，考出了满分的成绩，可昨天老师拿着报纸上公布的那份水木大学数学系《应用数学》考卷做了一遍，从头到尾一共二十道题，标准考试时间一个小时四十分钟，老师用了三个小时的时间，只完整地解出两道题，而且还不知道答案正确不正确。

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