第267章（1 / 2）

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被点名道姓的钟刑浑身一僵。

知道罪魁祸首是……是锦衣卫认证的大周超品荣国?侯之子后，钟刑叩首，斟酌回?答：“回?皇上的话，卑职私以为苏敬仪爱读书?，但他?不爱传统的教?育方式。”

“说?。”武帝将奏折慢慢合上，看向钟刑，目光带着些鼓励：“传统教?育方式，这个?词也有趣。”

“卑职斗胆，您昔年?命令我等好好读书?。客观而?言，我等……我等对于学习还真是抓瞎，尤其是卑职自己都没多少墨水，也教?育不好一群武崽子们学文认字。故此卑职便将苏家的密报全都看了一遍。”

说?着，钟刑跪地叩首：“细细捋出了苏敬仪学习认字的过程。”

“你有权看。”武帝只关心：“且说?你如?此结论的过程。”

“多谢皇上开恩。”钟刑闻言吁口气，娓娓道来：“苏敬仪一开始认字，苏侯是按着传统启蒙方式，从三千百开始教?导，是让苏敬仪不去理?解话语中的意思，让他?先读书?先背诵。苏敬仪对此颇为不认同，追着问话语到底什么意思。苏琮是颇为耐心给?人讲解。”

“因?此一开始是通过问答的方式。”

“后来苏琮离开后，苏侯自己读书?，虽也盯苏敬仪苦学。但真正教?导任务在林书?吏身上。林书?吏是顺着苏敬仪的意思，先解释论语等的意思，才让苏敬仪去背诵去记忆。”

“外加上苏敬仪不太?爱读书?，苏侯让府内的读书?人把各种励志故事讲解给?苏敬仪听。”

“后来《大周二十八孝图》推行。这种有图有画的故事简单的，苏敬仪不用催，自己都看得?仅仅有问。甚至还追着问苏侯历史上是否真有缇萦救父甚至还自己翻看二十四史去查看相关记载，也是因?此有思维导图，去扩散思忖肉、刑这些。”

“鉴于此，卑职有此感慨。也通过苏敬仪的学习方式，给?年?轻一辈教?导。先知道典故的意思，而?后去理?解背诵。而?不是先讲究个?读书?百遍其义自见。另外苏敬仪读书?也有些兵法的运用。”钟刑道：“用他?来反击苏侯的话语便是引用苏轼。苏轼道书?富如?入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得?其所欲求者尔。”

“苏轼读《汉书?》，他?第一遍读《汉书?》学习“治世之道”，第二遍学习“用兵之法”，第三遍研究人物和官制。这样连续数遍之后，苏轼对《汉书?》多方面的内容都烂熟于心了。”

“故此，他?只读县试必考书?籍和围绕县试进行读书?便可?。”

听得?如?此对答如?流，甚至还一副信手捏来架势的钟刑，武帝屈指在奏折上轻敲两下：“你也倒背如?流了？”

钟刑听得?这声带着些质疑的话语，叩首：“回?皇上的话，思维导图这东坡肉联想有些深刻。且苏敬仪一直用东坡肉他?爹来激励苏侯。苏侯用一门三苏来期盼苏敬仪。”

“这父子俩把北宋苏家研究的十分透彻。就连苏琮也以苏东坡为傲，还研究东坡肉所用猪肉品种。”

“还敢来信问能不能查一下有关猪肉的养殖历程。因?为猪的圈养跟肥土一事也密不可?分。”

闻言，武帝抬手按了按额头：“山东的猪肉跟闵越的猪肉不一样，还有山东的大葱比人高。朕也有些印象。”

说?完，武帝定定看着奏折。

沉默一瞬，他?示意钟刑起来。

钟刑见状，微微吁口气后，站直身。

“你看看这奏折，延武到苏家才几个?时辰，就被撺掇着写奏折了。你派人把苏家的密报都拿过来。”武帝不容置喙吩咐。

钟刑听得?这话都顾不得?看奏折，连忙抱拳颔首领命。

三炷香后，武

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