第196章（1 / 2）

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皇帝让胡萦起身, 摆手让他继续念，让胡萦也一起听。

待平安将两千余字的文章读完，皇帝问他：“你读得懂这篇文章的含义吗？”

平安点点头：“讲得是两个治世方略：一是要轻徭薄赋，藏富于民，民富就是国富；二是民富了，国家有计划外的支出时，可以向百姓借贷。”

皇帝有些惊讶，这篇文章论点十分奇特，没想到平安不但读得懂，还能凝练的概括。

平安也有些惊讶，写这篇文章的人，思想还挺前卫，居然想到了发行国债，用经济杠杆代替税收，连他也是在后世课堂上听老师闲谈学到的一星半点，懵懵懂懂，不知是谁这么厉害，以后可以会去户部任职。

他忍不住问：“大叔，这是谁的文章呀？”

“平安。”郭恒紧张地打断他。

皇帝实话实说道：“是大叔的长子，这是他十七岁时写就的一篇策论。”

平安愣了愣，面带愧疚之色：“对不起。”

“不妨事。”皇帝道。

相传皇长子清风霁月，夙慧颖悟，以至于过世多年，皇帝依然沉溺于丧子的悲痛中难以自拔。

看到这篇文章，平安有点理解皇帝了，连他都觉得惋惜，这样一篇文章背后，该是个多么慧黠的少年，如果他还活着，定是储君的不二人选，以后也会成为一个很优秀的君王吧。

“你觉得这篇文章好不好？”皇帝问。

平安想了想，道：“这篇文章词藻并不华丽，内容却很扎实，言之有物，持之有故，是平安读过的最好的文章。”

皇帝眼里闪着微光，长长叹出一口气，道：“好一个言之有物，持之有故。”

言罢，将文章递给吴用：“将这篇文章拿去户部，让三位部堂都看看。”

“遵旨。”

随后，皇帝便切入正题：“郭卿家，恰好你在，那就一起商议一下。同样是八岁，平安已能读懂大部分文章，还能阐述自己的见解，珉王这孩子整日游手好闲，不知所谓，让朕心焦。”

这次旧伤复发，为他敲响了警钟。

先皇长寿，那是因为从小养尊处优，他却不一定，他伤入腠理极难根治，日后还会反复，难保哪一次就扛不过去了。

而他唯剩的两个儿子，一个像打磨的过了劲儿的榆木，一个像尚未驯化的野狗……以后如何担得起江山社稷的大任？

胡萦除了请罪，也没什么别的话说了。

当然，这件事也不是他一个人的责任，珉王的老师除了胡学士，还有赵学士、王阁老，都是博闻广识的大儒。

郭恒也不得不为属下说句公道话：“陛下，启蒙重在养正，非朝夕之功，陛下切莫心急。”

言下之意，您养了八年养成的这副德行，怎能指望别人几个月就教成天才呢？

皇帝听话听音，也明白郭恒的意思，他不是不讲理的昏君，也没想着一蹴而就，只是皇子的学业事关国本，去日之日不可追，总要亡羊补牢才行。

“平安。”

“在呢。”平安道。

“你爹平日是怎么教导你的？”皇帝问。

“他可有办法了。”平安掰着指头细数起来：“休沐日把我交给大师祖，傍晚t把我交给小叔公，来翰林院把我交给二师祖，去国子监随便交给哪个博士，让我听不懂的地方问老钱。”

皇帝：“……”

不愧是状元。

“那你说说看，一个特别顽皮的孩子，该用什么办法让他静下心来读书？”

“特别顽皮？”平安道：“您在宫里开一个学堂，什么堂兄弟小叔叔大侄子的，都放在一起读书，人多了，他就不好意思特立独行了。”

皇帝凝

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