第102章（1 / 3）

《《难道我们不是宿敌吗》作者：素光同》转载请注明来源：吉内斯小说(www.genessiscs.com)

纪明川原本正在?收拾抽屉，听见楚天青的声音, 他?手上动作停顿了一下。

纪明川知道, 楚天青一向不按常理出牌。他?和她对视几秒, 移开视线，只淡淡回应了一个?字：“嗯。”

楚天青低头，继续写她的代码。

过了一会?儿, 纪明川忽然开口：“到时候我会?认真准备……你喜欢吃的那些菜，其实也不难做。我也不是一定要热烈欢迎你，你喜欢的炸鸡薯条、番茄牛肉面、鱼香肉丝、红烧大黄鱼、什锦虾仁这些菜，我都能做，提前准备一下，很快就能端上桌。”

楚天青听得愣住了：“啊？”

她盯着?他?看了几秒，忍不住笑了：“你愿意为我做这么多菜，我好感动，以后?有空，我一定去你家吃饭。”

“以后?再说吧，”纪明川从?抽屉里拿出一本笔记，翻到第四页，开始记录菜谱，“至少要提前半天准备食材。”

楚天青没看见纪明川正在?本子上写什么，但她忽然想到，纪明川的父母应该是非常开明的吧。纪明川可以养狗、养花、买菜、做饭，完全?独立地安排自己的生活，他?的情绪也一直是相当平稳的，至少表面上看起来是这样。他?很少抱怨，不管作业有多重、考试有多难，他?总是默默完成，也从?不在?背后?议论同学。

楚天青低下头，看着?纸上的代码，心里又浮现?出别的想法?。

按照她一开始的设想，她想用算法?识别青少年心理状态的早期预警信号，重点?关注未成年人心理健康。

但如果真的发现?了问题，接下来呢？如何干预？如何优化？又怎样才能真正改善孩子与家长之?间的沟通方法?？

有些家长，比如楚天青自己的父母，也非常爱她，但往往不知道如何表达。

还有一些家长，比如陆子昂的母亲，确实很宠爱孩子，但她的引导方向并不总是正确的。

楚天青闭上双眼，脑海中?的思绪忽然变得清晰起来。

她想利用程序技术，去搭建一座桥，在?不增加老师与家长负担的前提下，连接孩子、家长与学校，为青少年提供个?性化、情绪友好的成长辅助，生成定制化的学习建议与亲子沟通指南。

她睁开眼，提笔在?纸上写下了自己的新思路，把课题的名称也一并改了。

新题目叫做：《基于自然语言处理与多模态行为数据的中?学生学业个?性化诊断与推荐系统》。

楚天青拿出手机，迫不及待地把自己刚刚想到的新思路分享给了闻老师。

没过多久，屏幕亮了起来。闻老师回复了一大段话：“非常好！这个?课题非常有潜力，而?且是你独立想出来的，老师非常支持你。如果能够扎实推进，这套系统不仅能打动评审，还有可能争取到教育局的支持。它可以接入智慧校园系统，联动家校共育App，成为数字化教育的一个?试点?样板。未来还可以发展公益版，推广到边远山区的学校，服务留守儿童群体……”

楚天青知道，“家校共育”的意思是，家庭和学校一起努力，共同教育孩子，让孩子在?学校和家里都能得到一致的引导。

如果，真的能像闻老师说的那样，得到教育局的支持，那就太好了。楚天青望着?窗外的天空，心神还有些恍惚。

手机又震动了一下。她低头一看，是奖学金到账的提示，一笔接着?一笔，账户余额已经超过了六万元。

生活，真的在渐渐变好。

两?周前，她还觉得自己走进了一条死胡同，视野一片昏暗。而?现?在?，天色亮了起来，她又一次对未来充满了期待。

周五傍晚，楚天青终于不用再留校了。

之?前为了竞赛训练，楚天青在?

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