第79章（2 / 3）

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不出奇，唯一好奇的便是殷闵做出了怎样的改变，才至于被天幕特意提及。

远在徐州的太子殿下抬眸，心里顷刻间便有了答案。

果不其然，只听天幕说道。

【比如说咱们现在使用的简体字和拼音，就是他那个时候创造出来的。】

“简体字……简……难道是将现有的字体化繁为简？”

大殿之上，有臣子顿时惊愕道，简化字体，这种事说起来好像很简单，实际上可一点都不简单啊，先不说天幕说这个东西是太子创造出来的，能做到这种事，又该是何等的能力？光说改动这种重要的东西，恐怕就有不少人反对！

群臣顿时也议论纷纷，天幕下众人看法也五花八门，有守旧者认为，无论如何都不该对这方面下手，大致意思就是对知识文化的侮辱。

也有些人认为，化繁为简也不一定就是错的，没看天幕的态度也是偏向赞成吗？

天庆帝高坐在龙椅上，对于这些争论充耳不闻，只等待天幕给出的结果，在他看来这些事物都不过只是皇权的工具而已，什么好用他自然就支持什么，有些儒臣不谈利益，只谈信仰之类的某些坚持他听了甚至都无法理解。

殷闵则扶额，这……真不是他发明的。

【有道是知识是人类进步的阶梯，但这个阶梯实际也是有门槛的，先别说古代没有义务教育，穷人基本不要想着能够读书，哪怕是家境殷实的人家想要读更多书也没那么容易，咱们也都清楚，越是珍贵的资源，越是只会掌握在少部分的人的手中，即便现在也是如此。

世家大族衰颓的好处这个时候就显现出来了，假如他们还在的话，想要打破教育垄断的阻力肯定不止一星半点，强行去做，哪怕不会发生点“文官集团的阴谋”这种事，效果也绝对不会太好。】

但即使如此，阻挡着更多人读书的阻碍却也不止金钱方面，想要教人读书，书从哪里来？即使世家已经没落，但也不是完全没了，你去抢人家家里收藏的书也不太好，纸笔这种必备工具的生产问题，最后还有老师的问题……

天庆帝在听到天幕说的这些的第一时间，心头顿时就想到了一连串的问题，这些问题如果不解决，想要真正打破教育垄断是不可能的，除非……

回想起这个儿子未来似乎很长的寿命，老皇帝的脸色顿时又缓和了下来，这件事到底该不该做先不说，慢慢来的话，其实倒也不一定完全不成，不过哪怕不提这些，天幕既然会讲出来，那就证明太子未来一定做成了。

其余臣子则是听着那句“文官集团的阴谋”，露出了一言难尽的表情。

【方方面面的问题涉及的其实挺多，不过任何事也不可能一步登天嘛，虽说是想让更多人能够读书，可又不一定非要一步到位，那种事情怎么可能，况且当时的生产力也不允许像咱们现在这样每个人都能读书，在当时能认识几个字会算数，其实就已经算少见的人才了，能够打破知识垄断就已经算是件好事。

是以殷闵决定先降低学习门槛，也就是简化字体，让文字变的更加容易记忆，拼音则是为了辅助识字和阅读――古代其实也有类似拼音的事物，也就是反切法，有点类似于现在的学生学外语的时候会用的中文标注和拼音的结合，可相比起音素固定的拼音而言，还是会有不准确的时候。

可虽说东西是拿出来了，想要推广却显然会遭遇阻力，当时就有朝臣强烈反对，一部分呢，是出于自身利益的考量，另一部分呢，则是认为没必要让那么多人读书，不然谁又去种地呢？况且底下的人读书开智变聪明了，就不好管理了，这对陛下您也没有好处啊！】

且不说那些身份地位高者听到这里如何作想，认为这样的考虑不是没有道理。

也有不少心性天真烂

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