第3章（1 / 2）

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“孟老师，我精神上支持你，”那老师看一眼时间，说，“哎，不说了，我得去上课了。”

倒是有其他老师对这个话题感兴趣，边批阅作业边问：“老孟，有想法没有。”

孟国伟刚才沉思许久，又翻阅了几本《如何正确地引导学生》，还真让他想出来一个主意：“他可能对老师有抵触心理，我准备试试一带一，找个好学生带领带领他。”

孟国伟说着，把手边的另一叠试卷拿了出来。

被扣留试卷的不止许盛一个人，原本摆着许盛那叠试卷边上还撂着另一叠卷子，只不过扣留原因截然不同――许盛那是实在考得太差，而这叠纯粹是答得太好，直接被老师留下来当成范例，印了好几份在各个班级分发。

除了语文扣除六分以外，其他科目几乎门门满分。

试卷堆最上面的那张，第一行写着：临江六中2019届高二开学摸底考试，数学卷，满分150，得分：150。

考生姓名：邵湛。

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开新坑啦，不知道有多少人在，新挑战，依旧很忐忑不过我会尽力的！

ps：许盛是真学渣。

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第二章

邵湛。

这个名字许盛一天里听了不下六次。

各科老师进门就是一句“这回年级第一你们猜猜是谁，算了，不用猜了，没什么悬念，不过话还是要说，邵湛这回拉了年级第二整整二十多分”。

然后把复印了三十多份的高分试卷往下发：“看看人家这解题思路，再看看你们。”

原先许盛还不知道哪个邵哪个占，试卷从排头传过来，他伸手接过，打算随手扔边上，无意间看到复印卷上的字迹。

也不是他想看，主要这字写得实在很难让人忽视。

笔锋刚劲，写得有点草，许盛自己也是个“草书”派写手，但这个草得一看就很有水平，跟他那种随手瞎画不一样。

已经有同学开始吹了：“学神这字……我就算练十年字帖也写不成这样，这是人能写出来的字吗。”

“少贫，”老师说话时看着许盛，“我也不指望你们能写成这样，我就希望咱班某些同学，那字写得能让人看明白就行，题不会就算了，卷面分都拿不到。”

拿不到卷面分的许盛同学把那张卷子折了折，塞进桌肚。

许盛的校园生活，一向过得朴实无华且枯燥。

睡觉，打游戏，上走廊罚站。

不存在第四种可能性。

下午最后一节生物课，老师让他起来回答问题。

许盛把手机扔桌肚里，才慢半拍站起来：“老师，没听清，能再说一遍吗？”

生物老师看着这位学生坐在角落里旁若无人地玩了大半节课手机，本就藏着一肚子火，这下直接冷下脸：“书上有，知道我们现在在讲哪一页吗？”生物老师忍着气，给他指条明路，“第四页。”

许盛拎着本英语书翻了几页：“选词填空？”

“……”

全班鸦雀无声。

“啊，”许盛从这片死一样的沉默里悟出了点什么东西，“这节不是英语课？”

两分钟后，许盛带着手机和从同桌那儿顺来的充电宝往教室外头走，背靠栏杆站着，顺便又通过敞开着的教室门、间接跟隔壁六班的同学打了个照面。

手机震动两下。

是张峰发来的消息。

老大，又罚站呢？

滚。

我本以为我们隔着那么远的距离，不能经常看到你，结果发现几乎每节课一抬头往走廊外看就看到你的英姿。

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