重回高考那一年 第13节（2 / 4）

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这算是一个笨办法，不过确实有效，有这根绳在后面紧着，大家总还记得背单词这件事，不会在英语早读上过于夸张地写数学题和物理题。

纪时接过后排递来的单词本，和自己的放在一起，正要把曾泰然的也收了，就见对方可怜巴巴地盯着自己：“fantastic是怎么拼的来着？”

还没等纪时开口，讲台上李老师出言提醒：“各位同学抓紧把自己的本子交上来，不要交头接耳。”

曾泰然：“……”

他相当视死如归地交出了自己的单词本，脸上的表情足以用心如死灰这个词来形容。

“你写了几个？”纪时问。

曾泰然扒拉出了五根手指，想想又觉得不太对，收回了一根，又收回了一根：“不怪我啊，是单词太难了。”

纪时：“……”

他也不好意思说曾泰然什么，高中的时候两人是难兄难弟，正确率都差不多。

这几天的默写纪时都是全对，李老师没有出太生僻的单词，都是他背过也理解的，练习卷他的正确率也不低，以纪时的判断，如果他能一直维持这种状态的话，在月考里他的分数绝对不会低。

他现在最大的短板还是物理和化学，这两科也是最最最难攻克的。

纪时不禁有种路漫漫而修远兮的感觉，但他也没有别的选择，唯有“上下而求索”了。

做题、思考、看书、回顾……这是纪时高三生涯开始阶段的常态。

他很稳，有种循序渐进的紧绷感，在班里几个老师们眼中，这样的纪时很成熟，似乎醒悟过来自己想要什么，再根据自己的目标一步步完善。

虽然节奏不算快，但至少他是根据自己的节奏按部就班来的，老师们也不愿打破他的节奏。

他们也见过纪时这样的学生——在高三这一年飞速地成长、蜕变。

这是一个承受着巨大压力的时期，有人能扛住压力，在一整年中保持着稳定的节奏，也有人绷了近一年的弦在最后时刻骤然崩塌，身为老师，他们也不想学生们面临这种状况。

……

一转眼，就是国庆节。

今年日子比较特殊，中秋在10月3号，比国庆节还晚两天，所以法定假期有足足4天，上班族可以通过调休调到8天，纪时他们也沾了光，有了4天的小长假。

下半年的假放一天少一天，国庆之后就只有元旦和春节了。

也因为国庆假期的缘故，高三的第一次月考安排在10月5号放假回来第一天，第一天考语文数学，第二天上午考英语，下午考物理化学。

9月30号这天，大家一边期待着假期来临，一边偷偷骂这么安排的人是傻子。

曾泰然骂得特别凶：“这下我回去连电视都不能看了。”

“那今天考完老师晚上加班改试卷，接下来几天内都在猜测自己能考几分的忐忑中度过？”

曾泰然：“……我绝对会在第一时间知道成绩的。”

很不幸，他妈认识学校里的老师，每次月考结束都会兴致勃勃地打电话问成绩，在其他人都不知道分数的时候，他基本是班里最早知道的那批。

怎么说呢？平时上课他爸妈还会稍微克制一下，不想影响了曾泰然的状态，可如果是有整整4天空闲期的国庆——

“校长英明。”

纪时一边收拾书包，一边思索自己该带些什么东西回家，4天的时间太短，他打算少带几本书，最好是能迅速提高单科成绩的那种。

英语可以少带一些，老师发了两套卷子，足够他写了。

纪时把化学和物理的课堂笔记都带上了，两个厚厚的笔记本，和试卷一起塞进书包里，书包便立刻鼓鼓囊囊了。

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