重回高考那一年 第3节（4 / 4）

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“翻什么呢？”纪妈刚好回来换鞋，“在找之前的课本？”

“还有辅导书。”纪时头也不抬，没一会，他就在纸箱里翻到了课本和辅导书，这会还没到10点，天气已经很热了，风扇呼呼吹着风，纪时觉得脑子有些乱，干脆跑到院子里，在阴凉处玩邻居家的猫。

这时候他们家还是老房子，邻居家的老猫和小猫会从墙洞里钻出来，墙洞小，小猫钻进来毫不费力，老猫却要缩上好一阵才慢悠悠地滚出来。

相比十年后，现在的家里还是要热闹上许多的。

纪时揉着小猫的脑袋，他把单词贴纸贴在墙上，这样一边玩猫一边还能加深记忆。

重回十年后，他对自己最有信心的地方在于集中力，高中时代的他很容易被外界的因素所影响，但是现在，纪时更明白自己需要做什么。

学习固然令人痛苦，但相比成人之后遭遇的种种不公，能安逸地做做题考考试本身就是一种幸福。

“又要开始了。”纪时叹着气，和翻英语课本一样翻起了数学课本，和英语课本从高三开始看不同，数学课本他从高一开始看，第一单元讲集合，就是纪时在练习卷上看到的nu之类的符号，第二单元则是函数，考卷上也涉及到了。

果然，高三把课本上的内容讲完之后，剩下的所有练习都是为高考服务的。

而对纪时而言，从头啃书也很有难度。

他记得，当时在他们高三的中后期，数学这样的理科科目几乎都是脱离了课本复习的，因为课本上的内容太简单——纪时他们数学老师是这么表述的。

但纪时毕竟是学渣中的一员，他其实连课本上的内容都没有把握。

数学课本在他眼中都是新鲜的。

翻开足够新的课本，虽然上面也做了笔记，但也只有寥寥几条。大概是担心他们刚进高中适应不了学习的节奏，数学课本上的文字很温柔，先用鸟群、鱼群和羊群引入集合这个概念，再循序渐进地解释∈这个符号的含义。

需要记的概念有太多，看课本之外还要翻课外书巩固，再加做题练习，纪时的数学参考书有好几本，对一道题的解释也不尽相同，多翻几遍他觉得还挺有意思的。

但也是在复习的过程中，纪时才意识到了时间的紧迫性。

20多天假期，每一科都发了5套以上的练习卷，纪时现在只完成了两套英语卷，以他翻数学课本的速度，明天开始做数学卷都不可能。

其他科目的试卷还来得及吗？

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