06.平行线（2 / 4）

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声。

那声音虽然不大，但在安静的房间里显得格外突兀。

小渔下意识地转过身，目光正好迎上了站在门口的程向松。

他的脸上带着一丝尴尬，显然是没有料到会撞见这样的场景，目光在程意和小渔之间来回扫视，似乎想要说些什么，但又不知道该如何开口。

“小渔也在啊。”

“程叔叔好，明天就要分班考试了，我来找程意帮我复习的，正好也差不多了。”她笑嘻嘻地解释一句，努力装作自己完全不知道刚才外面发生的事情一样。

“哦哦，又要考试啦。”程向松欲言又止的，很局促的模样，应该是有话要跟程意单独说。

小渔看得出来，她正准备识相地起身离开，忽然手背上一凉。

是程意的手心覆了上来，轻轻压住她：“再做一道类似的题，看看是不是真懂了。”

房间里的气氛瞬间变得有些微妙。

小渔的脸颊微微泛红，手指不自觉地捏紧了手中的笔，心跳也不由自主地加快了几分。

她张了张嘴，想要解释些什么，却发现自己的喉咙像是被什么东西堵住了，发不出声音。

程意倒是显得镇定许多，他轻轻放下手中的笔，目光平静地看向程向松，语气淡然：“你还有事要说吗？”

“那你们先复习。”程向松说着退了出去，走的时候还带上了门。

房间里重新恢复了安静。

小渔看着程意：“我能走了么？”

短促的亲昵之后，他把手移开，像是什么也没发生过似的，找出一本练习册翻了几页，放到小渔面前，指着上面一处：“把这题做了。”

是跟刚刚那道类似的题型，但已知条件复杂许多。

她怀疑自己是不是多心了，程意看上去若无其事，好像真的是想帮助她把这个知识点融会贯通，而不是拿她做幌子，来搪塞程向松。

小渔哦了一声，只好低头去看题目。

外面再也没有声音传来。

坚持了五分钟，小渔就打退堂鼓了。

即便按照刚刚灵活换用公式的方法，也只能做到第三步，再往后去，她就无从下手了。

毕竟这种难度通常都是最后一道大题。

在她的概念里，通常最后一道大题都是给好学生表现的，是专门用来拉开成绩差距的，对于她这样资质普通的学生来说，性价比极低。

反正做出来也不一定对，与其浪费时间在那上面，还不如好好检查前面的简单题，提高点正确率。

这是老师传授给他们这样「普通学生」的应试技巧。

小渔叹了口气，想到自己偶然窥知的未来，脑子里忽然蹦出个念头，问道：“程意，你相不相信我能考上京大？”

程意朝她看过去。

“那你为什么想上京大？”

小渔不敢细说，也有点感觉自己莽撞了，回答的声音越来越低，遮遮掩掩道：“……算命的说的！”

等了许久，也没有听到程意继续说话。小渔开始怀疑这是不是一种无声的嘲笑，毕竟京大那样的顶流院校，于程意而言不过探囊取物，可换作自己，就是一段未知且坎坷的旅程。

老师也说过的，定目标要定那种跳一跳能够得到的，而不是去摘遥不可及的星。

程意的无言让她感觉到自己的心跳又开始加快，下意识地启动自我保护机制：“哎——其实我就是开个玩笑。”

“我以为你认真的。”程意的声音缓缓传来。

这回，轮到小渔沉默了。

她总感觉程意话中有话，但他向来不轻易外露自己的心思，因此也难看透。

他声音淡淡的，却有点严肃：

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