23、第23章（2 / 5）

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夏油杰开始沉思。

他们把几大袋饲料推回家之后，村长送来的小黑板等东西也放在了西侧门外的门廊上。

宫知理撒了些饲料去喂鸡鸭，鸭子还好，因为靠近湖边，这会儿都在湖面上划水找吃的，鸡群有一大部分都躲进了鸡舍，宫知理扯了扯之前挂起来的铃铛，注入力量，把鸡鸭都召集了出来。

吃到了饲料，它们明显比之前更放松，宫知理寻思着再过三四天，不动用额外的力量，直接摇铃铛也能起到召集的作用了。

“好，下午的时间就来正式上课吧！”

虽然没有正式的桌椅，但原来的仓房里有几把竹编矮凳，宫知理又找了一个行李箱，竖起来靠墙，正好卡住小黑板。

夏油杰得以站着上课，他站在黑板面前却不知道从何讲起。

宫知理旁听，提醒他：“直接从咒灵是什么说起吧，然后是咒术师、咒术高中、咒术界的常识。”

她做领主的时候也关心过教材编纂，昨晚上听夏油杰杂七杂八讲了很多，今天就能把内容分成几个部分串联起来。

夏油杰找到了突破口，想要开始讲课，又看了看坐在小矮凳上，连握笔都不太熟练的双胞胎，问：“她们还没有开始学习识字——我在黑板上写下来也没有用。”

宫知理举起纸笔，笑：“可是我要做笔记啊。”

她做笔记就是为了拿来给双胞胎做学习教材，孩子虽然没有上小学，可也要开始学认字了。

夏油杰看着她：虽然他不知道正常的咒术师教育如何，但他小学的时候可是上的正常学校。

社会的常识不用教吗？

宫知理催促他：“夏油老师，快开始吧。”

菜菜子和美美子也用期待的眼神看着他。

初次为人师表的夏油杰把担忧吞下去，就准备下课后和孩子家长好好谈一谈关于孩子的教育问题。

教学很顺利，途中他还努力召唤了一只蝇头出来作为教学用具展示给她们看，得到了孩子们的热烈欢迎，旁听的家长也很好奇，举手表示想要捏一下教具。

然后蝇头一到她的手里就化为了光点消失在空气中。

宫知理搓搓指尖，不确定道：“我把它拔除了？”

菜菜子鼓掌：“好厉害！”

美美子也满脸崇拜：“不愧是宫大人！”

夏油杰额头绷起青筋：“我说啊，那是我手上唯一的蝇头了——”

宫知理哈哈一笑：“别这么小气嘛。”

夏油杰讲着课，途中休息的时候宫知理去榨了些苹果汁给他润嗓子，还有些可惜：“要不是我要做笔记，去山里摘些梨子来也很好。”

夏油杰：“如果你有事要出门，笔记我可以做。”

宫知理考虑片刻，还是觉得去山里比坐在教室里抄笔记要有意思的多，于是她对两个孩子说：“你们好好听讲，我去山里一趟。”

菜菜子听了一节课，感觉脑袋里都塞满了知识，马上申请：“我想去喂鸡！”

宫知理一想，孩子确实要劳逸结合，于是把视线投向夏油杰。

美美子倒更能沉住气，她听课的时候还会主动提问。

但是她也喜欢出去玩。

夏油杰放下马克笔，说：“那就出去玩一会。”

宫知理手一挥：“我带你们去采草喂鸡鸭。”

她拿出钝头小剪刀和小铲子，教三个人辨认鸡鸭能吃的野草，在他们沉浸采野草的途中背上背篓上了山。

她这次直奔山中小溪，准备再捉几条岩鱼，岩鱼虽然个头小了点，但是味道真的不错。

不管是盐烤，还是煎鱼，那种毫无腥味的河鲜味让她念念不忘。

来到这里几天

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