11、第 11 章（2 / 3）

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俞霄被一瘸一拐搀扶走了，关门前还一步三回头。陶思栩微笑着朝他挥手。

“你们...是亲兄弟？”

王教练看不惯俞霄的墨迹行为，觉得俞霄就像离不开家长的小屁孩。现在他还有一半的重量挂在自己身上，脸色苍白到现在都没缓过来。

俞霄低着头，没做什么表情，看起来有点呆，有点茫然。

他也不知道自己为什么一见面就对陶思栩倍感亲切。

见俞霄一言不发，王教授本就是随手提一嘴，也没追根揭底的意思。他把俞霄的身子往上提了提，换了个让他吊着身子也没那么累的姿势，和旁边同样搀扶着肖女士的试炼者一起把这两位暂时动弹不得的人送回床上去。

见教室里只留下了他自己和孩子们，陶思栩把笑笑放到她的座位上坐好，又牵过另外两个男孩的手，穿过一大片孩子把他们送回到座位上。

他看哪个孩子的目光都一样，没有什么同情、可惜、害怕、悲伤。

他只是看着孩子，心里想着今天教他们点什么。

虽然他什么都没做，孩子们也逐渐安静了下来，乖乖地开始上课。

陶思栩站在讲台上，右手拿了根粉笔，左手拿着教案。他看了一眼纸上的内容后，转身在黑板上洋洋洒洒写了两个字——

“瀚海”。

————

等到自然观察课老师再上场，他惊奇发现孩子们都安静了下来。

除了那五个还畏畏缩缩不敢靠近诡异的三人的小孩，其他孩子们都一对一对手拉手，排好队等着他领到外头去上课。

笑笑拉着小安，即使小安没有一点反应。剩下两个出事的男孩也默契组成一队，好似知道自己不对劲，故意离其他同学一段距离。

这两支特殊的队伍安安静静站在队尾。

俞霄坚强地从床上爬了下来，和自然观察课的老师一人管队头，一人管队尾。这不是俞霄的工作，但他执意要来。

那半边身子的男孩抬头看了俞霄一眼，张大嘴巴无声和他打招呼。

他张大嘴巴，舌根卷起，又微微闭上，牙齿碰撞在一起，最后再以张嘴结束。

老、师、好。

俞霄难过地别开视线。

下午有肖女士的娱乐课，主要利用节奏游戏教孩子们熟悉什么是音感，就没有和其他人去镇里上，而是尽快恢复状态认真备课。

每次去镇子，王教练的「保鲜」必不可少。第一次和陶思栩搭伙去镇子，王教练显然有些紧张。

思考了一下，他觉得这种感觉有点像学生时代面对学霸不敢去打招呼的莫名羞涩感。

好在陶思栩也没有强行过来和他社交，王教练松了一口气。另外一人显然和王教练有一样的感觉，两人越走越近，反而使陶思栩看起来孤零零的。

陶思栩不太在意。

周一时，王教练负责给三个人「保鲜」口罩里的空气。这次也是三个人，但他使用完天赋后明显感到精疲力竭。

他的天赋作用原理是依靠“想要”。

比如他想着：我想要让这个苹果保鲜三天。同样的气温条件下，在干燥地区使用天赋消耗的体力比在湿润地方消耗得多。

显而易见，黄沙镇的空气质量更差了。

三人抬头，眯着眼睛远眺。感觉远处的风暴卷着沙，像一块巨型肉松朝他们滚过来。天色灰蒙蒙的，走在街上的人更少了。

连老蹲在门口躺摇椅的小安家邻居老头也进了屋，见到他们在镇里闲逛严肃地劝诫他们少出门。

只能空手而归。

等到下午肖女士宣布下课，众人等了一天的园长终于出现了。

她神情疲惫，但努力

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