练习的成果（2 / 3）

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偶然去的读书会，虽然我没有讲义，无法得知内容是否一致，但我还记得上次听力时我有把对话的部份给写下来，内容基本上都是差不多的...。

＂estion3＂

＜问题三＞

＂let&039;sgotothekeforapiic.＂

＜我们去游湖吧＞

＂that&039;sagoodidea.＂

＜好主意＞

＂thereareseveralboatsoverthere.nttoride?＂

＜那边有好几艘船，要坐哪个？＞

＂idon&039;trdtontrolddles.＂

＜我不要木舟，用手划很难控制＞

＂hothest?＂

＜那搭天鹅游船？＞

＂no,thatorrow.＂

＜不要，那会使我明天感到双脚痠痛＞

＂let&039;sgofortheead.＂

＜还是要那个电动游艇＞

＂great!let&039;sgoone!＂

＜好啊！就选这个吧！＞

＂pleasechoosetherrectpicture.＂

＜请选择出正确的图片＞

这一次的题目我没有听过，但我已经可以合理推测，读书会的题目完全就是这次测验的考古题，难怪听说参加过读书会的同学都能通过测验，原来是花钱消灾的部分...。

听力测验结束之后我继续回到阅读测验的解读，将剩下的题目给写完。

时间经过了五十分鐘，我把阅读以及听力的部分都完成了，剩下需要笔试的内容就是写作部分，题目是我最感谢的人。

说到要感谢的人实在是有点多，家人、主任、老师、系助还有朋友们，但如果是以最近来说的话那绝对是她。

我笑着回忆起御唯帮我练习英文对话的每一天，在细细回味之后我整理出想要写的部分，然后开始写在试卷上。

我感觉自己像在写小说，简略提及我们相遇、认识到她担任了系学会会长，而中间的活动、节日部分我都快速带过，因为重点在那之后，也就是这次考试的准备，以及我们开始对练的每一天。

写完自己都感到有点害羞，因为我仅是稍微改写之前那封没有送出的情书，将内容及语气换成了朋友之间的相处感，最后是对她的感谢。

完成后我走到讲桌前交卷，然后被安排到另一个考场，接续关于【说】的考试。

「同学，这边3号考场请进」

「好的」

进入考场之后共有3位教授坐在前面，如同我们入学面试时的那个场景，门口的同学拿着一个籤筒，里面代表的是这次的考试题目。

题目抽出后，门口的同学立刻将题目拿给教授，在教授确认完后也同时公开给我，在看到题目之后我有三到五分鐘的时间，让我可以好好思考要如何开始。

「ok,ourtheentpark.」

＜好，我们今天的主题是【去游乐园玩】＞

御唯的视点

今天是学长去参加测验的日子，不知道他是否顺利，希望我们平时的对练有帮助到他。

正在上课的我稍微有点心不在焉，时不时地就会看一下摆在笔记旁边的手机，每有讯息亮起就会引起我的注意，使得我差点有几个课堂重点没有做到笔记。

＂御唯，我通过考试了＂

上课中突然收到了来自学长的讯息，简短的一句话来特别告诉我他

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