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干脆称病不出。

这与日新月异、充满活力的东市形成了鲜明的对比。

作为梁国相，她拥有征辟之权，理论上可以革除庸碌无为的官吏，将这些看中的士子直接任命，以填补空缺。

她完全可以快速组建新的班子。

但直接把人塞进去顯然不行，太粗暴。

她几乎能想象出那些满腹经纶、踌躇满志的年轻士子，一头扎进官場后，被那些老吏们或明或暗的手段耍得团团转，或者凭着一腔热血把好事办砸的場景。到时候哭都没地方哭去。

那不是她想要的人才引进，反而是揠苗助长，甚至可能毁了这些好苗子。

空有理论，不谙世事，纸上谈兵终究是虚的。

她需要的不是一群只会引经据典、高谈阔论的“嘴强王者”，而是能真正俯下身子，看清问题，解决问题的实干家。

她的目光重新落回竹简上。这些来自五湖四海的学子，帶着不同的乡音，不同的见识，不同的抱负，是这个时代知识精英的一个缩影。

他们是未经雕琢的璞玉，需要打磨，需要一个合适的平台去施展拳脚。

与其让他们两眼一抹黑地跳进地方的泥潭，被那些老油条帶歪，或者在底層消磨掉锐气，不如……一个大胆的念头在她脑海中逐渐成型，

不如，先集中起来，试用一番。

这个想法让谢乔精神一振。

她要做的，不仅仅是“用人”，更是“育人”。

同时，这也是让她自己，一个势力的主公，能够最快速、最全面地洞悉这个庞大国家机器末梢运作方式的捷径。

她要把梁国和相府，或者说，把梁国官場，变成一个大型的岗前培训基地！

她忍不住在心里嘀咕，这词太现代了，但意思就是那个意思。

让这些学子了解梁国各曹各司的运作流程，接触真实的卷宗案例，甚至可以分组，针对睢阳城乃至梁国目前面临的实际问题，比如流民安置的具体细节、农田水利的规划勘察、商税厘定的实际操作等，提出解决方案，进行模拟推演和辩论。

这个念头一旦成型，便挥之不去，谢乔越想越觉得可行。这样既能考察他们的实际能力、心性品格，又能让他们在相对可控的环境下熟悉政务，还能顺便看看谁是骡子谁是马，谁适合哪个坑。一举多得。

她放下竹简，扬声唤来侍立一旁的文吏：“去，将这份名单上的人，明日起，分批请至相府。”

文吏躬身：“诺。敢问府君，以何名义？”

谢乔说：“本相对諸位在文会上的高见颇为欣赏，欲请諸位前来，共同探讨一些经世济民的策论。”

“诺。”文吏再次躬身，领命而去。

接下来的几日，相府的门槛几乎被踏破。

一批批在文会上崭露头角、或言辞恳切、或见解独到的学子被请入府中。他们大多出身寒微，或是家道中落，对于能得到梁国相的亲自召见，既激动又忐忑。

一间偏厅內，七八位学子正襟危坐，神情各异。

有人难掩兴奋，目光灼灼。有人则略显拘谨，双手安放在膝上，不敢随意动弹。

谢乔缓步走了进来，目光平静地扫过众人。

她没有坐在主位上，而是随意地在一旁的坐席坐下，这种略显随和的姿态，稍稍缓解了厅內的紧张气氛。

“諸位不必拘礼。”她开口，声音清晰，“今日请諸位前来，非为考较学问，也非授予官職。”

这话一出，几位原本满怀期待的学子脸上，不由露出一丝不易察觉的失望。

一位性子略急的青年忍不住开口问道：“敢问谢府君，召我等前来，所为何事？”

谢乔看向他

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