21、文盲（1 / 4）

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“井水不犯河水。”薛鹞缓缓道来，“说的便是两不相干，互不侵犯。”

“哎。”卢丹桃抬手打断，“我说的不是寓意，而是它所指的现象。”

现象？

薛鹞沉吟片刻，他倒是在游记之中读过。

可他为什么要顺着她回话？

然而——

对面，卢丹桃正死死盯着他，动作浮夸地比着嘴型：快说啊。

他叹了口气：“据说有一地方，百姓会在河边打井，哪怕大雨倾盆，河水上涨，依然不会污染井水分毫。”

“没错！就是这样。”卢丹桃打了个响指。

“我们眼下遇到的这事儿，就跟‘河水不犯井水’的原理一模一样！”

“你可知河水不犯井水的原理？”卢丹桃问，却未等薛鹞张嘴，她就自动进入下一环，“好，我给你说说。”

薛鹞：……

“井中的水，来源于地下暗河。”

“而河中之水，来源于地上河。因为两种水因流经之地不同，二者所含物质有别，因此虽看起来、摸起来都是水，却不能互相混合。”

“所以，这就是为什么河水不犯井水，井水也不犯河水的来源。”

卢丹桃一口气说完，又看向面无表情的薛鹞。

一张好看的脸配上那双死鱼眼，也看不出来是听得懂还是听不懂。

卢丹桃心下不觉得暗暗叹了口气。

果然。

教育，最难的从来不是知识的本身。

而是如何深入浅出，将复杂的知识灌输进人的大脑里面，使他们明白，理解个中原理。

而她现在面临的，正是教育中最棘手的环节——

受教育者原有的认知水平，与他们所要接受的知识之间的差距。

薛鹞，显然就是个科学文盲，对着他讲物理，简直就像对幼儿园小孩讲高数。

但没办法，谁让她们科研人员心怀大爱呢。

来吧！

就让这位古代朋友好好感受一下现代科学的魅力！

小桃子课堂，开课啦！

卢丹桃拍了拍薛鹞的肩，随后抬手缓缓划过河面：

“你看这河，别看她表面就是一条河。”

薛鹞目光掠过她搭过来的小手，轻轻将其拨开。

卢丹桃不以为意，仍面向河水，继续说道：“其实这河里，也有一口井。”

“但是！”

她突然转身，朝薛鹞竖起一根食指，“它不是人造的井，而是一个天然的、地下暗河的出水口。”

“刚才我们已经说过，河水与井水的溶解物不同，其中，井水因溶解物较多，所以它水里的密度比河水大，也就更重。”

“所以，”卢丹桃一手在上，一手在下，比划着，“这个河里其实分了两层，上面是河水层，底下是井水层。”

“按照我的推断，其实事情是这样的——”

她把头突然一甩，将被风吹散到自己脸上的头发拨开，又竖起一根食指：

“凶手把人杀了，将尸体扔进了河底暗流，然后尸体顺着暗流流到了出水口，进入了河里的井水层，然后就一直沉在了那。”

薛鹞双手抱胸，缓缓开口：“即便河中有井水层，尸体随时间推移，终究还是会浮起。”

卢丹桃比了个响指，“没错！”

“这位同学，你问到点子上了。”

薛鹞：……

“如果是一般的井水，确实如此。”卢丹桃越说越兴奋。

一般打井用的井水，只是从单纯的地下河里抽出来，这样的是水，在密度上和普通的河水是有差别，可相比起人体本身的密度而言，

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