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冬天的脚步彷彿从未停歇，往往感觉才送走前一个冬季，转眼间便迎来了下一个的尾声。

今天是情人节。

升上国中三年级的杜日恆，仍旧时常往向阳书屋去。除了週三放学要上钢琴课以外，其他日子总是不缺席，有时，功课还是在书屋完成的。

秀霞奶奶因着身体状况的缘故较少下到一楼，然每每见到杜日恆，仍会带着灿烂的笑与张开的双臂等待她。而说也奇怪，儘管不喜过多的肢体碰触，面对信任的家人与长辈，杜日恆却总是在试图索取拥抱，这点也令她自己感到疑惑。

听外婆述说，杜日恆小的时候，家人在客厅放了张游戏床，她喜欢在大人经过时站起来，伸长小手讨抱。「你都在你那个小笼子里面说『抱一下下嘛！』哇，那时候你真的好可爱！还有那个小笼子噢！」聊到这件事时，外婆笑得非常开心，回答也十分生动。这么说来，秀霞奶奶有时会让杜日恆想到亲爱的外婆。

与苏智惟益发熟识后，杜日恆意识到，他不仅接续了秀霞奶奶管理书屋的工作，也延续了那份温柔与友善。

顾客较少的时候，他愿意听她说学校发生的事，听她说她所着迷的小说或乐曲，听她说各式忧愁与不安；店里忙碌时，杜日恆则会自发地帮忙排整书籍，积极询问苏智惟是否有其他需要协助的部份。

打从她观察到他的行走不便，就想知道原因，却找不到恰当的时机，而始终没有开口问。

这些日子来，苏智惟成了杜日恆最为珍惜的「大朋友」，他像是杜日恆从小渴望拥有的哥哥，是可遇不可求的美好。

事实上，杜日恆还有几位这样的「大朋友」——比如学校的工友伯伯，提供营养午餐的阿姨，以及她最为喜爱的钢琴老师。杜日恆将他们视为敬爱的长辈，同时也是重要的朋友。尤其在使她备感孤独的校内，与前二位的相处难能可贵，他们的接纳与关心，令她的校园生活不再那么难以承受。

倒数第二节的下课鐘声响，同学们继续八卦着这一整天看到谁被告白，又有谁被拒绝，以及别班女生与班上男同学牵手等话题，着实吵闹。

杜日恆留在座位上，尽力忽略环境里的各种声响，从书包里拿出随身携带的笔记本，想着看看爸爸在里头写给她的鼓励，以及妈妈和她一起画的涂鸦。

笔记本由家人用心设计，从小学二年级使用至今，贴满了她所喜爱的照片，以及随手抄下的书籍佳句。封面是爸爸设计的字体，写着「小日的社交手册」，还有着妈妈以水彩绘製的鸭子，是这个世界上杜日恆最喜欢的封面。

摊开本子的空白页，一个摺成爱心的纸条掉落在桌面上。

上午拿笔记本出来时，还未有它。

杜日恆有些讶异，但更多的是感动。她从未想过，如此被眾人排挤的自己，也有在节日收到温暖的可能。

毕恭毕敬地拆开那颗粉色的心，她的脑中充满了对于内容的正面想像。

然而，当杜日恆的双眼聚焦于信纸，照着平时阅读习惯那样地唸出那些字句时，她明白了，一切都是自作多情。

「虽然你很丑看着你的脸令我作呕但我还是每晚操你干你又臭又丑的……」字跡凌乱，明显出自不同人之完，更不晓得现下的情绪都是些什么。

这张纸条从她无比心爱的，承载着家人的守护与心意的笔记本里掉出来，这一点突然令杜日恆感到噁心。她可是连妈妈在便利商店替自己买了的麵包包装袋都捨不得丢弃，这样爱惜与家人有关的一切，而这可怖的纸与自己所爱之物相碰，彷彿象徵某种感染。爱心的粉红刺眼，她感觉自己又要哭了。

并未阻止泪水涌出，模糊着眼，将信纸揉烂后，杜日恆麻木地起身，朝班上的大垃圾桶走去。

身旁传来

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