3、神之一脚（3 / 3）

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的队员探听桐野发球的情况。

中野苦笑道：“不仅动作像，就连发球的威力也有五六分像及川。”

二年级这批没能挤进先发的队员们每天都玩命的练，今天又来了几个一年级的好苗子，他们这些三年级的老队员竞争压力更大了。

听到桐野的发球连威力也有五六分像及川后，岩泉一立刻和队友们商议了几句，将接发球的阵容调整了一番。

及川彻略有趣味地调整了站姿，双手抱胸轻靠在墙上，“既然学了我的发球，那就好好表现，可别丢了我的脸。”

场上，老队员这边后排接球更好的自由人和岩泉一，将自己的接球范围主动扩大了几分。

首球得分的桐野更加自信了，原本还有点收着的发球越发凌厉了。

因为中野挪到了边线附近，站位角度很刁钻，还没能练就一手指哪打哪精准发球本事的桐野，只得无奈地看着距离更近的自由人侧身过去接球。

幸运的是，自由人没能把球接起来，球又一次弹飞了。

“这小子的力量很强，我的手都麻了。”接发球失败的自由人笑着跟同伴们抱怨。

副攻手松川道：“我现在有点相信，他加入后我们能打败白鸟泽了。”

去年的春高预选赛，他们在四强赛上遇到了白鸟泽，然后被大显神威的牛岛锤得晕头转向。

天才的出现总是让人惊喜的，可作为和天才同届的选手，那就不太妙了。

天才就像一盏吸引走所有人关注的明灯，一眼看去只会注意到他，其他人则是明灯之下的那片昏暗，高中三年都将被黑暗所笼罩。

不过，现在他们好像也抓住了一束光。

桐野直接发球得分终结在他的第三球。

有了前两次的观察与试探，接球基本功扎实的三年级自由人御井泉再次出手，终于把球接起来了。

见新生们在桐野的带领下恢复元气重新振作了起来，无耻的前辈们想让他们好好体验一下竞技场上的残酷，二传手便联合前排的副攻手松川想打快攻突袭。

新生队的前排根本拦不住，球唰地朝后排冲了过来，眼看就要落地时，一只脚又滑了过来。

“喔！”

吃瓜群众们发出一声整齐的惊叹。

妙啊！又是力挽狂澜的一脚，这小子怎么这么会踢！

“我们的机会来了！”桐野兴奋地吼道，“加油一定要拿下这球，给前辈们点颜色瞧瞧！”

吃瓜群众们瞳孔地震。

什么？给谁点颜色瞧瞧？你小子真敢说啊！

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