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，笑容实在是太灿烂了。

就好像，换一篇课文，是多么值得庆祝的事情一样。

为了避开学生的笑容，张老师迅速低下头，翻开课本，寻找新的课文。

可这一翻，他整个身子都僵硬在原地，一股冷气从脚跟一路窜到头顶。

这都是……都是什么啊？！

《枯井里的哭声》、《剁骨刀》、《宿舍床上的人脸》……

张老师翻书的动作越来越快，可无论他翻到那一页，课文的标题都充斥着怪诞恐怖的色彩。

而学生们还在不断催促着他：“老师快点呀，老师！”

张老师呼吸都乱了，颤抖着给鹿丘白发去求救信息，一边继续往后翻页。

——《善良的阿默》。

和其他课文相比，这一篇课文的名字，显得无比正常。

张老师像抓住了救命稻草似的，颤抖着念了起来。

“今天我们来讲……善良的阿默。阿默是一个善良的学生，他……成绩优秀，经常帮助同学……”

“同学们都很喜欢阿默。他们会在阿默的课本上画画，在阿默的书包里，放入小动物朋友……同学们拿着美工刀，提着拖把，和阿默玩过家家的游戏……”

读着读着，张老师感觉到了不对劲，可迎着学生们的注视，他只能硬着头皮继续念。

“同学们让阿默扮演婴儿，脱掉衣服和裤子，同学们则扮演护士，为阿默检查身体……阿默、阿默听到门口有脚步声，看到隔壁班的班主任从窗边经过……”

“阿默大声地和隔壁班的班主任打招呼。”

“可隔壁班的班主任是个聋子。”

“同学们和阿默玩得很开心……阿默很喜欢过家家的游戏……可是不知道为什么，同学们突然不和他玩了……阿默很难过，他，他每天都找同学们，想要继续和他们玩游戏……”

“阿默找到了班长，他将班长打扮成漂亮的玩偶，眼睛、鼻子、耳朵里都塞满粉笔灰，这样班长永远都不会坏掉……”

“阿默找到了体育委员，他将体育委员做成晴天娃娃，永远留在篮球场上……”

“阿默、阿默又找到了隔壁班的班主任……”

终于，读到这里时，恐惧彻底霸占了张老师全部的心神，他的精神崩溃了。

他哆嗦着说：“同学们，我们……换一篇课文好不好？”

学生们没有搭理他。

张老师翻着课本，因为太过紧张，翻了两次才成功，下一篇课文是——

《脚尖朝后的学生》。

张老师惊恐地从书本中抬起头，发现，不知何时，学生们都站了起来，站在过道里。

他们的脸上挂着熟悉的笑容，但脚尖——朝着后方。

“张老师，你怎么不讲课呀？”

“是我们表现不好吗？”

“是不喜欢我们吗？”

他们边说，边向张老师靠近。

巨大的恐惧让张老师抱着头惨叫起来：“我不敢了，我再也不敢了，别过来，啊啊啊啊——！！”

砰——！！

教室门被猛地打开。

学生们齐齐停下动作，脑袋转动90°，看向门口的青年。

穿着一身运动装的青年，头上戴了一顶鸭舌帽，青春活力的样子，看起来不像老师，更像是学生。

“王老师？”

鹿丘白的目光落在他们的脚上，脚跟朝着自己的学生此刻露出的却是正脸，这一幕不说惊悚也有一些挑战生理常识。

但对鹿丘白来说不过是洒洒水。

他表现得很是从容，迈步走上讲台，挡在张老师身前，道：“这节课换成体育课了。

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