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手艺就代表多一样生存技巧。

村长再说，“既然是学习，那自然有束脩。”

闹渣渣的教室顿时安静下来，这个大家都知道，但为何绝大多数女子都不读书？

除去教育未普及，还因为女子要承担繁育后代，料理家务的重任，谁会花钱学那些并不能变现的文字。

但是织绣不一样，这是能变现的。

果然一起来看热闹的男子，无论身份是父亲还是夫君，大多点头同意。

也有不同意的，以梨花家为主。

梨花娘身上的衣裳也不知多久没洗，头发也乱糟糟，手里却抓着瓜子在磕，“源哥儿不是给了三百两，还有贾大人给的，整整六百两还需要我们出钱，不是一开始就是惠泽村民的事情，现在又收钱咋回事？”

村长也不客气，眼睛一瞪，“只开销，不开源，就是金山银山都能吃空，请老师不用钱，你看看谁这么高尚把一身本领教给你。”

梨花娘还是怕村长，翻翻白眼把身体往后藏了藏。

她自发现梨花能在黎源那里讨到吃的后就彻底不管梨花，有几次还让梨花偷东西带回来，梨花不带就把人掐得浑身青紫，可就是这般，梨花也不往家里带东西。

这件事解决起来也简单，唐末唐大人带着他的三把雁翎刀当着梨花娘的面，削铁如泥削掉梨花家破破烂烂的一根门柱子。

梨花娘也不是太怕。

但是唐末恨，堂堂三品天行近侍，手起刀落只砍人头，现在却要对着一名懒妇砍木头。

于是唐大人阴沉着一张脸，在梨花家门口砍了半个时辰木头。

那门柱本有一人多高，唐大人刀法精湛，又憋着浑厚之力，一刀一寸，一寸换一刀，刷刷刷，半个时辰后，地面一层长短一致的木头。

梨花家两口子早吓得晕死在地上，自此不敢再虐待梨花。

束脩收得不贵，主要是一种象征，免得有些人觉得学习是件轻易的事情。

凡事情变得轻易，人就不懂得珍惜。

到下午，兴致勃勃过去看热闹的李婶晕乎乎地被儿子扶回去。

她怎么就成了一名女夫子呢？

还是有束脩的女夫子，那真正是祖坟冒青烟的事情。

光荣呀！

第52章 比试

幼儿园的屋舍修在学堂旁边，中间有通道。

黎源赞同混龄教育，大的孩子带小的孩子，一起玩闹一起学习，好的风气就一代代传下去。

目前梨花村六岁以下的幼童并不多，黎源造幼儿园的时候村长有些犹豫。

大可在学堂辟出一间教室给幼童。

黎源笑了笑耐心解释，“十里八乡为一体，办学堂这么大的事情要不了多久就传出去。”

种植的技术他可以先不教给外村人，毕竟有些东西你白刺刺给出去，人家还以为你包藏祸心，只有他们村先富起来，其他村看到实打实的好处才会跟上来。

一个村经济发达了，其他的好处也会跟着上来，这个黎源不说，村长也是明白的。

很快村长就想明白，甚至举一反三，其他村要过来学习可以，但束脩就不是那么便宜的事情，只是比镇上便宜点，毕竟都是实打实能换钱的技术。

同样，学堂也欢迎有技术的人过来当夫子，村长颁发印有村长私印的证明文书。

暂时说不出有什么用途，只是一种荣誉。

幼儿园不请老师，但是需要保育员，同时也要交钱，称之为保育费，同时包一顿午饭，孩子可以从早上九点待到下午四点。

这一下梨花村近三分之二的妇人将时间空闲出来，空闲出来的妇人们可以去学堂学知识，也可以帮助汉子料理农活甚至做些

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