4、第 4 章（修）（1 / 3）

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雄心壮志卒于作业。

作业？

上辈子的茅子夏不认识字，只认识自己的名字和华国五字，以及一些常用数字，这是村长为了不让他们忘记祖国和自己而让他们学的。

作业，就是老村长布置给他们的课业的意思吗？

茅子夏茫然的盯着讲台上的老师，满心不解。

然而赵老师比茅子夏更加不解，茅子夏居然没有做作业吗？他的脑袋不是已经好了吗，他之前是问题学生的时候还做作业，现在好了结果反而没有做？

前天赵老师带了大壮的爸爸去茅家道歉，所以他已经知道茅子夏好了的事情。

赵老师有满肚子的疑问，可是他却按捺住了，原因很简单，只因为那个十岁的小孩儿坐在长条凳上，茫然的盯着他，俨然他问作业是很罪恶的事情一般。

赵老师心稍微有一点梗，他缓了又缓，才对茅子夏道：“就是你受伤之前老师给你布置的作业，你还记得吗？”

之前鉴于茅子夏脑子方面有一点问题，班上老师布置得作业就比较少，还是幼儿园的那种，就教他认一认字母，拼音，或者认时钟，毕竟他可以不会其他高深的问题，但日常中的一些知识也要学会。

茅子夏这次的作业就是认钟表。

赵老师是前年到城头红心小学来的，正规师范学校毕业，教书非常认真。茅子夏虽然受了伤，但作业还是应该做，说了几句话，赵老师终于给自己做好了心理建设。

“不过夏夏你之前没有做，那你今天的作业就还是这个吧，今天回去认一认时钟，以后你才能知道时间。”二十一世纪，电子表比较少，大多数人还是带的钟表，所以认时钟是非常重要的一件事情，“今天回去你就学会怎么认时钟，什么是时针，什么是分针，这张图上画的是几点。”

茅子夏闻言，也很快从茫然中回过了神，在赵老师的目光下认真点头，既然是老师布置的，那么他就会认真做完。

其实这也不怪茅子夏不记得作业，老师布置作业的时候，他就是个傻子，傻子能记住什么作业，大多还得老师亲自到家里提醒，再加上他还被磕破了脑袋，更是想不起来。茅子夏接收记忆的时候，更多接收的是这十年来记得很清楚的事情。

比如家住哪里，家里几口人，爸妈是谁，叫什么名字，学校在哪儿，老师是谁，上学要听老师的讲，其他的就没什么大的印象。

老村长说，读书一直以来都比较难，普通人家的孩子基本读不了书，因为没有钱也没有资源，现在的孩子竟然能随意读书。

当初对他们来说那么难的事，现在却这么轻松，茅子夏眼神坚定的对赵老师珍惜道：“老师，我一定会完成作业！”

赵老师笑了，欣慰的道：“那今天放学你要好好做，明天上课老师会检查的。”

之后，老师就回到讲台上继续上课，今天要上的课是‘你的梦想是什么’，你长大了之后想成为什么样的人，想为这个社会做什么贡献。

茅子夏才刚恢复正常，也不知道如今的社会欠缺什么样的人才，他得再生活几天了解清楚了才知道自己的梦想是什么，要成为什么样的人，于是他就没多细想，就一边听老师讲课一边打开了老师布置的作业。

他先看看到底有多难，如果太难的话，他就看看之前的内容，看能不能找到做的办法。然而等他打开课本找到那一副时钟图时，茅子夏心里顿时一松。

巧了，这道题他能做！

他不识字，但是书上的那幅图他认识，这张图太熟悉了，和他以前见过的表一样！

上面那时钟图的时间是：下午一点十五分，短的是时针，长的是分针。

“你怎么认识这时钟的？”系统好奇的问，在3330年

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