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莫名的发痛。

“小已，你没事儿吧？ ”

“你是不是哪里不舒服啊？ ”

谭叙已头痛欲裂，简短的回应了一句， ”没事的奶奶，不用管我，我休息一会儿就好了。 ”

……

一天，三天，五天。

谭叙已努力习惯着在奶奶家的生活，倒不是因为陌生才熟悉，是因为生活节奏完全被打乱了。

每天除了睡就是上床，吃药，在家里换个地方躺一躺。

她强迫着自己习惯没有温浅筠的生活，也强迫自己不去想她。

温阿姨真的不要她了，这几天连个电话都没有，明明之前那么关心她的眼睛的。

“小已，周老师过来了。\ ”

没错，温浅筠不愿意当她家教老师之后，谭建竟然真的在他忙得脚不沾地的短短几天，给她找来了第二个家教老师。

同一家培训机构的老师，毕竟有温浅筠这个先例，谭建相信这个机构的教师水平。

周心仪，从谭叙已自己包里找出来的名片。

说谭建上心他也算是，那么忙了都没忘记她的学习不能落下，但是说他上心，他竟然只是在谭叙已包里拿药的时候看到了名片，就着那个名片直接打电话过去，交涉的过程不过五分钟，谭叙已就拥有了新的家教老师。

以前温浅筠给她补课的时候她英语方面基础功比较好，所以这次找了个数学辅导老师。

周心仪隔天上岗，一对一家教服务，谭叙已无处可逃。

“小谭同学，补课了。 ”

“好。 ”

周心仪的教学方式和温浅筠大相径庭，她喜欢讲一遍带过，不像温浅筠那样会不厌其烦的重复，一直到谭叙已听懂了才会接着讲下一步。

面对周心仪，谭叙已纯靠一边听一边记忆问题，然后给出反馈。

这样的教学方式就会产生明显的弊端，那就是哪怕是很简单的基础题，谭叙已的脑子一边记题一边解题，时常自己会的知识点都被搅乱。

她还是觉得温阿姨的教学方式是为她量身打造的。

其实，她就是想温浅筠了。

温阿姨太坏了，在一起都住了这么多个月了，再怎么说生活中多了一个人突然不见了，至少都是会有那么一点点不习惯的啊。

“小谭同学，刚跟你讲的你有记住吗？ ”周心仪用笔敲了敲桌面，用这种方式提醒沉迷于自己世界里在草稿上画乱七八糟线条的谭叙已。

她第一次教这样的学生，所以她比谭叙已更不习惯，节奏一再的放低配合谭叙已，要是谭叙已再出神的话，这一节课讲的东西那也太少了，这钱她拿着竟然会有一种莫名不安的感觉。

“答案是二分之根号三。 ”谭叙已猛然抬起头，将答案脱口而出。

刚刚周心仪让她计算一道方程式，她快速在脑海中计算，想的太入神了。

“你刚刚是在心算？ ”以为她在出神的周心仪瞳孔一缩，抽走她的草稿本看了一遍又一遍，不敢相信刚才谭叙已真的是在演算过程。

谭叙已的答案是正确的，在看不见的情况下，她心算解方程式。

不可能，不会有人有如此清晰的逻辑思维能力，一定是巧合。

“这种题对于我们高三生来说，尤其是我这种高四的学生来说，解题方法已经烂熟于心，闭着眼睛都能算吧，这是基础题。 ”谭叙已单手撑着下巴，右手手指捏着笔流畅的转来转去，一只细长的铅笔，竟然在她手里转出了赏心悦目的感觉。

神态间有少年人的朝气，眉眼清隽敛着自信。

没有从她草稿本上看出端倪，周心仪半信半疑， ”解题思路和心酸能力这是完全不同两个概念

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