11、三角关系（2 / 4）

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临城吧。室友帮了我超多，房子是她租的，租房、搬家……我俩后来还一起面试过两家公司，有家公司我室友进了，但是她拒绝了。”

介绍完背景，灵灵笑起来。

“那公司给我室友开了挺高的工资，她问老板，能不能让我一起进去，老板说不行，她也没去那家公司。她是为我拒绝的。那时候我就想，我室友真好啊，对我真的很好了。我好爱她。”

有两三个人脸上也露出笑。她们应该是经常参加桃花小院读书会的，认识灵灵，听她讲过这故事。这会儿一边笑一边摇头。

“但是住一起没多久，问题就出现了。”灵灵说，“就像刚才说的，室友一边催我找工作，找到了就跟我说工作这不行那不行。这种事发生过两三次，我就很郁闷了。”

“为什么？”读书会主持人苏老师问，她不光是问灵灵，视线同时逡巡，略过在场二十多个参与者。

二十多人围着一张大的木板桌席地而坐，两两相对。苏老师问题一出，面面相觑。

“因为她室友不是真的为她考虑。”苏老师身边的人回答道，“灵灵室友是个很典型的‘拯救者’。”

灵灵连连点头：“对，我室友拯救者特征太典型了，太典了。我也是最近才发现的。”

漆颐在脑子里记了一笔“拯救者”。有点儿不理解。看看周围，神色恍惚、迷茫的不只一个两个。

主持人苏老师和灵灵都没解释“拯救者”，苏老师说：“灵灵的室友是拯救者，那灵灵是什么呢？”

灵灵沉痛道：“受害者。”

漆颐下意识摸口袋，没摸到手机。读书会收手机的。

“老师，拯救者是什么意思？”勇敢的人发问了。

漆颐看向苏老师。七八个人同时看苏老师。

苏老师拍了拍身旁刚才说出“拯救者”的女生，“曼曼，你来解释。”

“拯救者是这样的，通过帮助他人来填补自己自我价值和情感的缺失。就像灵灵室友那样，看起来特别有担当，特别喜欢照顾人，生活上工作上各种事都为你考虑得特别周全，详细。让你觉得离开他不行。”

苏老师有意引导，曼曼说完这段话，她紧接着提问：“如果你想离开他呢？”

曼曼想了下，说：“一旦你表现出要离开他，不需要他，他就会变成‘迫害者’。”

此时，另有人提问了：“‘受害者’怎么解释？”

曼曼双手指向灵灵。

“受害者就是，看起来好说话，对什么事都没自己的主意，耳根软，心软。”灵灵说，“觉得自己做什么事很容易搞砸，就干脆什么也不做，等着别人安排。”

角落里传来一道声音：“这么看的话，‘受害者’跟‘拯救者’天生一对啊。”

苏老师看向角落，抛出问题：“这两者之间的关系是平等的吗？”

肯定不平等，这怎么可能平等？漆颐想。

一个是付出的，一个是接受的，世界上怎么可能有永远单方面接受而不用付出的角色？

“不平等。”受害者代言人灵灵说，“她只是我室友又不是我妈我爸。我有时候特别烦她，什么事儿都管，我妈我爸都不管我那么细，她都管。我有时候真的，我真想跟她吵架。”

苏老师问：“为什么想吵架？”

灵灵说：“就是难受啊，憋屈啊，就是我想做什么事她要么不让我做，要么我做了她就指指点点说这不好那不好，有时候她也不说什么，就很伤心。”

苏老师问：“你们吵过吗？”

灵灵摇摇头：“没。每次我都快爆发了，但是又很心虚也很矛盾，感觉我特别不识好歹，恩将仇报。”

苏老师问：“不要想你室友，回

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