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点说，代入感太强却无事发生，本身就是最大的异常。

但中二时期的少年人,最擅长的不就是脑补自己在某一天获得超能力,进而打倒恶龙拯救世界吗？

在此之前，白兰杰索是个可以称得上“普通”的少年人。这个形容放在他的老家意大利，就意味着一点罗曼蒂克的幻想，一点堪称奔放的自由，和一点上一段所表述的、对非日常经历的憧憬。

就好比传闻中那位从贫民窟一步登天的彭格列十代候选者之一……语意不恰当,但语境是符合的。意会一下,大致就是这么个意思。

而且这世上某些不为人知的角落里,本来就有超能力和超能力者的存在，他忽然觉醒了窥探平行世界的能力又怎么啦？简直不能更合群了好吗？

少年白兰：少见多怪！

他下意识地忽视了违和之处，或者说，尚且年幼的八年级生根本就没想到那一层，只将重点放在“我就知道总有一天我会觉醒超能力”上，并兴致勃勃地揣摩着，准备将这个能力运用起来。

甚至可以说是亢奋。毕竟，虽然窥探平行世界看起来是个没什么大作用的能力，既不能让人一夕之间力能扛汽车，也不能让人从此打遍西西里无敌手，但他本来也不是个武力派啊！

他可是励志于考大学搞科研的未来大科学家！说不定以后还能拿诺贝尔奖呢，是要靠脑子吃饭的。跟这个需要仔细观察和缜密思维逻辑的能力正好相配，不是吗？

比如预测个海啸什么的，虽然类似场景都不需要他一个未成年的出现——

哦，上一段重来。

——比如推测下物理科学课的老师最近是因为脱发情况加重才总是愁眉苦脸的，可以建议小伙伴们酌情减少一点实验课上给那位老师的“惊喜”？

能少一点处罚作业也是好的嘛。

小伙伴们众脸迷惑：……？

少年白兰意气风发：听我的，准没错。

这是他第一次切实利用能力并从中得到好处。老师确实高兴了，作业确实减少了，与之相伴的，还有“八年级的白兰杰索团队研发出了高效生发水”的消息。

看看物理老师喜气洋洋宛如过圣诞的笑脸，再看看同学邻居们各式各样的反应，白兰表面不动声色淡定自若，满脸写着“只是个平平无奇的发明而已啦没什么好大惊小怪的”，内心已经给自己和平行世界的自己竖起了无数个大拇指。

白兰：不愧是我.jpg

并顺手拒绝了合作商申请专利的建议。

而他的能力并不是一次性的，有一就有二，很快范围就从学校扩展到社区到社会，第二份第三份第无数份记忆也接踵而至，从此一发不可收拾。

等他回过神来已是两年过去。彼时家里房子换了，名牌大学上了，旗下公司开了，少年天才的名头传遍意大利，成了无数个家庭的“别人家的孩子”，妥妥的人生赢家。

知识学问、科研发明、人际关系、金钱财产……所有平行世界里他能得到的东西，他都得到了。就连曾经需要他用憧憬的眼光看待的领域和未来，也已经成了触手可及的、甚至可以称之为“廉价”的东西。

比如诺贝尔奖。

白兰：“……”

但这是，不对的。

他终于意识到不对劲，有什么东西脱离了轨道，已经完全不再是他曾经梦想过的样子。

一个平行世界还能当做是馈赠，两个平行世界就当是玩找不同，三个平行世界大家一起来找茬……那四个五个无数个呢？

假如你能连通平行世界——八兆个——的自己，共享所有技能和记忆，生活会是什么样的？

假如这八兆个世界的时间还是不同步的，生活又会是什么样的？

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