9、第 9 章（3 / 4）

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大魔导师秀儿！】

“咦？”这是来自李世民的困惑。

什么叫“大魔导师”？

“哎！”这是来自刘备的敬仰。

对于自家先祖，他总是与有荣焉。

“嗨~”这是来自当事人的不以为然。

“刘秀当为天子”的谶言已经传了许久，他并不觉得这是空穴来风。

至于朝野上下呼声很高的刘歆是否就是传言中的那位“刘秀”，他却始终心存怀疑。

焉知这个“刘秀”，就不是他自己呢？

【邓绥的祖父既然名列云台二十八将之首，进封太傅、大司徒也就不在话下了。】

【在有了一个不错的出身之后，接下来，家人们就该给爽文大女主打造一个人设了。】

【在朴素的唯心主义世界观里，人设的塑造通常有两种方法。】

【第一：凭借非常规的自然现象侧面烘托。】

【出生时天降祥瑞、霞光满天等等，都是基本操作啦。】

【但古时候毕竟没有天气预报，撞上了是运气好，卡错点了怎么办呢？】

【这就引出了人设塑造的第二条路径——】

【自己动手，丰衣足食嘛。】

【梦到北斗星入怀、仙人赠笔……毕竟人家也没法钻到梦里一探究竟不是？】

【如果前期忘记这茬，还能后期找补一番：比如出生的时候房间闯进了一只獾子云云。】

【这其中的套路和窍门，可以自行摸索、推陈出新。】

【但真·爽文大女主的人设不走寻常路，格外简单——】

【具体表现为喜欢读书。】

【家人们，读书这个事儿，邓绥是真喜欢啊！】

【但为了邓绥的这个爱好，邓家人可是愁坏了。】

【你们听听，多新鲜呐！】

【谁家父母不是生怕孩子不爱读书，可这邓家倒好，生怕孩子太爱读书了！】

【邓氏家庭会议的热点议题可以总结为一句话——】

【妈妈担心我太爱读书了怎么办？】

【邓绥不仅爱读书，大女主嘛，顺手点满天赋也很正常吧？小小年纪博古通今。】

【结果邓绥的母亲不仅不高兴，还为此忧心忡忡：】

【你一个女孩子怎么就这么爱读书呢？读这么多书干嘛呢？】

【就凭这番言论，今天放到小眼上，高低三条热搜起步，后面还都得跟一个“爆”。】

【转战大地瓜，也能吵上几千层的高楼。】

【瘦尽灯花：东汉人类早期凡尔赛实录】

【云日长眠不醒：每个字我都懂，怎么组合到一起就那么抽象呢？】

夏语冰笑了笑：【家人们也不用觉得荒谬。】

【毕竟在当时的社会环境中，女性注定无法像男性一样受到正规系统的教育，所以邓妈妈的担心也无可厚非。】

【甚至可以说是出于时代的考虑，对女儿发自肺腑的关心。】

“读书不好吗？”上官婉儿歪了歪头。

她的声音很轻，却被太平听得一清二楚：“当然很好。”

太平扒拉着手指：“可以明理，可以启智，可以医愚。”

“但这些，从古至今都不是对女子的期许和要求。”

上官婉儿年纪不大，看得却很透彻。

“因为不是，所以就要放弃？”太平说得很不客气，凤眸里燃烧着一簇小小火苗。

“我可不打算拱手让人，婉儿——”

她的语调分明拖得很长，声音却格外干脆爽利：

“你也不会的，对吧？”

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