3、第3章（1 / 3）

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“你看得见我，对吧。”

妖怪留着一头长发，乌黑的没有一丝光泽的头发因为歪着头而向一边倒，不幸的发丝被留在书桌上。

夏目已经会熟练的骗过妖怪耳目了，眼神涣散，让妖怪觉得被看到只是他的错觉，觉得自己是普通人后就会无趣的离开了吧。

妖怪用奇怪的姿势注视着夏目，试图让夏目露出破绽。

不管是在人类世界还是妖怪世界，都被定义为没有成年的幼崽，在见到和自己完全不同的‘怪物’后还能保持如此冷静？

既然有妖怪的存在，也有能看到妖怪的人。

知道有妖怪的存在并且能看到妖怪只有少数，知道妖怪存在的或许自身并看不到妖怪，而能看到妖怪的，其中也有分能力的强弱，妖力越强，就越容易看到妖怪，能做到的事情就越多。

妖力弱的，只能模糊的感觉到妖怪的存在，或者借助外力看到妖怪。

像夏目这样从小就能看到妖怪，一拳就能打倒高级妖怪，妖力可谓是极其少见的强大。

夏目看到长发妖怪感到无趣离开后，轻微的松了一口气。

“果然！你能看到我！”

原本离去的妖怪抓住夏目这一丝松懈，又立马回来了。

从以为自己能被看到的开心，到发现只是错觉的失落，以及现在被欺骗的愤怒。

长发妖怪被怒火控制，漆黑的身体分裂出一双手，如果被这双空洞的手抓住的话，一定会发生无法挽回的事情吧。

明明没有任何人来伤害夏目，夏目却表现出一副很痛苦的模样。

“老师，我想去一下厕所！”

夏目立刻站起身，一只手阻止妖怪正要抓住夏目的动作，另一只手高高举起来吸引老师注意。

这样小林老师就会把夏目弄出的动静，当作是他是真心很迫切的想要去方便。

夏目这样的做法在小林老师的心里留下了说一不二，是个有自己想法的孩子，这样的印象。

换座位的时候也是，还没等小林老师同意，就自顾自的坐在自己想坐的位置上了，上课到一半，突然发出很大的动静，让老师不得不停止手头正在讲的知识点。

不是用‘老师，我可以这么做吗？’而是用‘老师我要去这么做。’这种通知对方的态度。

一阵强烈的风随着夏目关上教室后门的动作卷过，尤其是离夏目座位越近的同学，感受到的风越强烈。

夏目本身就有着强大的妖力，即使身体变小了，妖力也并没有因为身体变小而减弱。

更让人担心的是，这副幼小的身躯真的能承受住这么强大的妖力吗？

妖怪的手被夏目重击压在课桌上，夏目强大的妖力给妖怪造成了一定的伤害。

步美是夏目的同桌，是班里离妖怪位置最近的人。

当长发妖怪稍微恢复受伤的手，反应过来夏目已经跑掉的事实后，立马冲出教室寻找夏目的身影。

妖怪急切想要追上夏目的动作带起了一阵风，在众人看不到的画面里，一个黑色的影子迅速的在教室里划过，快的就像一颗被困在教室里的黑色流星，最后划破天空，逃离了牢笼。

流星划过的风吹起步美的发丝.

‘欸，是风吗？’

就算是站在讲台上，离夏目的座位有一段距离的小林老师，也感受到了一阵风吹打在脸上，只不过是轻微又细小的，温和的风。

这股风是怎么打开紧闭的窗户吹进来的呢？

普通人不知道妖怪的存在，所以只会把这阵风当作是错觉，一个偶然，或许是在夏目打开教室后门的一瞬间，从走廊里钻进来的吧。

这一个小小插曲立马就被小林老师重新传授的知

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