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的手，亦将换成另一种语言，供你们牢记。’”

莱斯侧过身，拿起炭笔，在那块“黑板”上写出一个单词。

——数学。

第50章

数学, 是莱斯深思熟虑后敲定的第一节课内容，也给未来要教给他们的其它学科打好基础。

一切科技的基础及本质，都是数学。

诸如物理、生物、化学等其它自然科学, 皆需要运用数学来表达，才因能够量化而逐渐走向精准。

当然，并不是说塞尔曼帝国兵没有发展出通用计数，或者类似欧氏几何的数学理论。

否则，他所在的这栋教堂是如何搭建起来而不坍塌？这背后就有数学理论作为支撑。

瑟伊苏也说他们从小接受的训练里，其实也包含“计算科学”, 就是教导一些算术、代数和几何相关的知识。

包括圣济堂里, 也有老师负责教那些孩子一些简单的“计算科学”，即这个时代的“数学”。

但那些要么是从实践中获得的经验总结，要么是纯粹的爱好者独自探索, 艰难前进。

毕竟生活用不到几何, 贵族们接受数学方面的教育, 不意味着他们会像追求宝石与绸缎那样, 去狂热的追求数学。

偏偏在古代社会, 教育是被上层与神学垄断的。

想要由此诞生出现代物理与化学，还有太长的路要走。

按照莱斯之前所在世界的经验，要靠整个社会自然演化下去，直至诞生出工业革命、继而迎来科技大爆炸的时代, 至少还有好几百年的时间。

——或许，他可以稍微推动下这个进程。

为此, 莱斯花费100积分, 向系统兑换了九年义务教育里的全套数理化教材。

系统这次没有含糊，哐哐哐给他生成了一大摞书，整整齐齐的堆放在桌上。

除去数学有小学教材外, 物理和化学都只有初中与高中的。

今天教给他们的第一节课，就是关于数学的定义。

幸好这里的数字表示方法也是他那个世界通用的阿拉伯数字1234，教起来方便多了。

要是I、II、III、IV这种数越大越能把自己写迷糊的罗马数字，他还得先把阿拉伯数字教给他们。

莱斯先将方才自己说出口的公式写在左上角，表明这是他们需要理解的目标。

接着，他开始从基础教起，先将有理数与实数的概念讲清楚，再慢慢延伸到更复杂些的部分。

有莱斯开场所传达的神谕作为震慑，所有教士都听得目不转睛，生怕自己一个分神，“神的智慧”就从自己的指缝间溜走了。

再申明一遍，他们可是通过严苛选拔的教士，绝不会做出任何给自己也给新教蒙羞的行为！

遑论，能通过考核的教士，本身就等同于希尔凡提前帮莱斯筛选出了相对而言最聪明、悟性也高的一批人。

既然他们能用很短的时间就学会文字，脱离文盲的行列，自然也能很快理解那些浅显的数学知识，甚至举一反三。

莱斯教起他们来，可以称得上是毫不费力。

等到中午结束“布道”，所有教士还依依不舍的，起身向莱斯大人行礼，极有秩序地依次离场。

那双拥有太阳般温暖的灿金眼眸，则始终带着某种神性般的温和与慈悲，目送他们离开。

许多人面颊泛红，努力压抑着自己的激动心情，直到走得远远的，确定他们尊贵的先知大人听不见后，才开始互相分享感想。

“那就是莱斯大人吗？那就是莱斯大人吧？他太好看了，好看得我根本想不出形容词，我的天哪……”

“世上竟然真的有那么漂亮的人，我

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