23、宝宝宝宝宝宝宝（1 / 3）

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最开始的时候，家里只有奏人会唱歌。逆卷萌听着他的歌声长大，她知道他喜欢在哪些地方换气，知道他最高和最低的音是什么样子，知道他在唱歌的时候总是要坐在高处。

于是小萌学唱歌的时候，也免不了带着几分他的习惯，甚至总想抱着一只兔子玩偶再开始唱。

妈妈不会唱歌，妈妈没有妈妈，不知道摇篮曲该怎么唱。那小萌给妈妈唱。每天晚上睡觉的时候，她把自己听到的好听的歌全部送给妈妈。

爸爸也不会唱歌，爸爸哼哼起来像野牛。爸爸也没听过摇篮曲，但他说只要是在睡觉前唱的歌都算，所以小萌是摇篮曲之王，是绝世天才，可以拳打贝多芬脚踢莫扎特。

爸爸说这句话的时候，修叔叔就用一种难言的眼神看着他。

修叔叔不会唱歌，但是很懂音乐。他有很多会唱歌的黑盘子。他把那些漆黑的、表面上刻着一圈圈纹路的盘子放到一个棕色的架子上，不同的黑盘子就唱出不同的歌。

小萌喜欢趴在地上，一边听着这些歌，一边画画。那些五颜六色的线条随着这些旋律开始波动，把她和修轻轻摇晃，送去遥远的地方。

唱歌和说话不太一样，唱歌的时候不能打断，要认真听；说话的时候你来我往，必须回应。但唱歌和说话又那么像，都是在表达。小鸟会唱歌，树叶也会唱歌，但只有风来的时候它们才愿意开口。不过，要让钢琴唱歌，也只能等手指来。

钢琴更喜欢礼人的手指，礼人弹的时候它就会唱出美妙的歌。钢琴和小萌的手指还不熟悉，只是吱吱呀呀地讲话。钢琴喜欢有礼貌的孩子，如果小萌按照顺序一一和每块琴键打招呼，它就会唱出动听的歌。

逆卷萌也有属于自己的歌。在她三岁生日那年，逆卷修给她写了一首《致伊莉丝》。这是一首独立钢琴小品，回旋曲式，是春天里种子萌芽，雨滴开花，喜悦落下，滴滴答答。

奏人很不高兴，因为他觉得音乐这件事是他和小萌的专属。但修要掺和进来，礼人也要和他抢。

不同的歌就这样发生了矛盾。

但他们的歌是不一样的，你可以处理得很好。妈妈说。

奏人只需要一个听众，他要表达，要倾诉，要被看到。小萌静静地听着，感受他的苦闷与喜乐；然后握着他的手，传达自己的所有的感受。

礼人弹琴不为了谁，只为了自己，他试图从这件事上去思考、去获得平静。小萌跟着他一点点学琴，礼人常常会恍惚。他知道，这个孩子只是自己心事的过路者。

修的音乐概念要大得多，也要复杂得多。他说会唱歌的不是黑盘子，黑盘子只是一个记录音乐的存在。发出音乐的是乐器，乐器有木管乐器、铜管乐器、弦乐器和打击乐。如果要组建一支交响乐队，还要加上色彩乐器组，后者包含钢琴、管风琴、竖琴。

但修并不强迫小萌一一了解。他只是一点点把这些分享给她。他们躺在音乐室的地板上，一起感受着音符的流淌。

现在，每个叔叔都很开心。

小萌想，她的确是一个音乐天才。

——

小萌从小就喜欢各种各样的颜色。一开始，小森唯还没察觉到不对。但随着她的表达越来越清晰，她发现小萌能看到不一样的东西。

比如，开心的时候，会掉落出金色的、闪亮的小星星；生气的时候，会散发深黑色的、粘稠的雾气。她觉得修的名字是青草的香气和芒果的颜色，“唯”这个字会像花朵一样绽放，然后旋转、舞蹈。字母a是粉红色的，字母b有晒过的被子的气味。

好在她并没有产生认知上的紊乱，每天兴高采烈地拿着蜡笔和水彩笔在地板和墙壁上涂涂画画。每当这个时候，奏人是不会打游戏的，他会从房间里出来，跟着小

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