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成就”。

在乡下裴叔和沈姨曾经说过孩子要学数学，学好数学，可以锻炼缜密的逻辑思维。

虽然他对逻辑、思维这种说法有些陌生，但是这和萧先生的观点不谋而合。

萧先生时常说当今科举取士弊端越来越大，士人只知钻研八股文，对天文地理算术等荒废已久，不是一个朝廷的长久之道。

谢恒也认可这个道理。

现在太子愿意学数学，谢恒觉得挺好，一个皇帝自然得有缜密的逻辑，而不是跳脱地想一出是一出，那会害死人的。

当然他教太子的这些内容也是和萧先生精心安排的。

太子不知道，太子很骄傲！

走路都格外昂首挺胸，给皇后请安的时候话都多了两篓子，再不是杨学士或者哪位翰林侍讲告状，他要想办法糊弄母后，而是得意洋洋地讲：“母后，我学了新式数字算术法，母后可要听听？”

不等皇后表示有兴趣，他就滔滔不绝一通讲，讲完还意犹未尽，“母后，你宫里的账本看着繁冗复杂，太过累眼，儿臣给您改改吧，以后都用这个数字记账法，一目了然。”

皇后岂有不应之理？

于是坤宁宫的账目就按照太子所言改成新式数字法，至于竖式以及那些运算法则他还没学全，等会了再来教母后和姑姑们。

他慈庆宫的账目自然也要用数字法。

小德子以后是他的火头军兼私人账房，帮他记账呢。

皇后见儿子大变样，新先生不告状，儿子还积极学习，还主动教她的宫人学习，自然是无比欢喜。

等皇帝来了，她少不得先是一通夸。

夸完儿子，又夸儿子的新先生和伴读。

“这位萧先生果然有大才，他教的弟子也十分出色，以后会是咱皇儿的好助力，是朝廷的栋梁呀，陛下，当赏。”

皇帝只有更高兴的！

龙颜大悦，自然赏！

萧先生和谢恒要重赏，太子的红蓝队友们也有赏，小德子四人和卢锦张顺额外有赏，水嬷嬷宫嬷嬷也有赏。

然后豆腐村福气娘子夫妻和爹娘儿女也有赏。

因为谢恒等人的介绍，皇帝对沈宁一家的印象就是务实、朴素，所以赏赐也是务实的。

这一次赏赐了十几匹各色松江棉布，不是高调耀眼的贡缎，改成能穿的松江棉布。

再赏赐裴长青和小鹤年几套书、诸多纸张、墨锭，免得裴长青和小鹤年舍不得写字。

等赏赐颁下去，谢恒和太子他们的预算书、设计图也彻底完工，同时太子也学完数字和四则混合运算的基础知识。

太子把预算书和设计图亲自呈给皇帝，请父皇和萧先生过目。

主要是为了显摆，这是他完成的第一个项目。

姑且算项目吧。

即便皇帝对此也不了解，以前也没兴趣，但因为是自己好大儿第一次参与的项目，也看得津津有味。

待太子领着谢恒等人去工部，皇帝还小声跟张公公炫耀，“太子可教呀，以前方法不对。”

张公公笑道：“陛下，孩子与孩子不同，是该因材施教，不能一概而论。”

皇帝点头，“孩子教孩子这一招儿，哈哈，也就不因循守旧的乡下人能想出来。”

学堂的先生、翰林院的侍讲、文渊阁学士等等，都不会做如此想法。

张公公：“陛下，裴二郎和沈娘子虽然只是乡下人，却有大智慧。”

大智慧并非大学问。

有些有学问的未必有大智慧，反而心胸狭窄，与人斗学问斗气而死呢。

皇帝感慨道：“民间自有智者，人才不能单论科举。”

单纯的八股取士

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