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看来就是背诵，没有别的捷径。

等他背差不多再开始讲解也不晚。

当然，背书也不是瞎背的，得有先生给断句。

他给裴长青整理的就是别人用过的、断过句的书，很方便。

裴长青对上三个孩子鼓励的眼神，握了握拳头，清清嗓子，“那我就从四书开始了。”

小少爷和小鹤年可贴心了，给他列了书籍表格，甚至清楚标记了每本书的章节、字数。

论语将近一万六千字，大学将近两千六百字，中庸将三千六百字，孟子三万八千多字。

他忍不住腹诽孟老爷子，你说你咋话恁多呢？

咋恁勤劳呢，还都记下来，少写点不行么？

三个孩子握拳给他打气，“爹/裴叔叔，加油哟。”

裴长青回房，找根发带缠在脑袋上，掏出纸笔开始列自己的背书计划，唰唰画好表格，填写内容。

写着写着他沉默了。

看看手里的炭笔，还得加上每日练书法的时间。

这年头先不说你学问如何，字是每个学生的脸面，没有一笔好字，县试就会被刷下去。

他静静地思索片刻，然后有了规划。

他不是想做书法家，只是想写一笔漂亮字而已，他的硬笔写得不错，书法有共通之初，软笔也可以的。

只要临摹到位，熟能生巧，印刷体都能写出来，更别说什么馆阁体。

而临摹是有技巧的，要抓住落笔、顿笔、转折、轻重、粗细等要点，多加练习，就可以短时间写出漂亮的字。

看小鹤年就知道，他纯粹就是手稳加临摹。

如今家里不缺文房四宝，裴长青翻出沈宁给他准备的一套，又盛来清水，开始一边回忆前世那位书法协会会长讲述的要领，一边模仿对方开笔的神态和动作。

捻笔头、除浮毛、洗笔头，去掉多余的胶质，最后将笔头一点点捋顺，轻轻挤掉多余水分，悬挂晾干。

他做的不疾不徐，一个个动作认真细致，一丝不苟。

慢慢地，心也就平静下来，不再急躁焦虑。

盖房子要耐心细致，先打地基，再砌墙，一点点来，不可能一蹴而就。

读书也是，他不可能一口吃成个胖子，一天把所有书背完，一天把书法练好。

要平心静气，慢慢来。

他看了一会儿书，又开始磨墨。

磨墨也是有要领的，会长说过墨锭垂直打圈儿，指按推用力，力道适中，快慢适中，水不宜多，墨浓度要适中，以及如何保存墨锭、如何清理砚台等等。

说的是工欲善其事必先利其器，每个人都要爱护自己的书写工具。

把这些想一遍，裴长青基本就心中有数。

等笔头晾到可以写字，他提笔蘸墨，在纸张上端用工整的楷书写下：学习打卡表。

写完欣赏一番，字还是不错的。

看着看着就不对劲了，学习二字有繁体吧？

算了，涂抹难看，另写浪费纸张，先打卡完这张再说吧。

他管裴母要了几粒米饭把打卡表粘在西山墙上。

沈宁从作坊那边儿回来，站在裴长青旁边参观一下，点头，夸道：“写得真好看。”

在书肆见多了漂亮字且对书法有初步认知的小鹤年：“……”

他和小少爷默默对视一眼，他爹是不是写错字了？

小少爷微微颔首，伸出两根手指，学习打卡表有俩错字。

不过他觉得也不算错字？

因为裴叔叔写的字和正确字之间有很明确的联系，要么某一部分不对，要么只写某一部分。

出于对学习的认真和尊重，他俩煞风

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