13、第一中学13（2 / 3）

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空穿梭，那么使用者会从所有人的记忆中消失，但是使用者的物品并不会消失。

郁念捋清因果关系后，恍然大悟，原来西别楼就是这样消失的。西别楼从人们的记忆中消失了，但是和他有关的物品还在。

校长把资料放到一旁，右手放在盛着器具的盘子上，手指一下又一下地在盘子上面敲击，像是在挑选趁手的工具。

人在屋檐下，不得不低头。郁念老老实实地回答：“其实我们不记得西别楼，但是我们发现了西别楼的东西。”

“所以你们就来调查西别楼的踪迹了？”校长显然没有想要郁念回答的意思，他自言自语：“都追到实验室来了。”

他凝视着呈“大”字形敞开的郁念，从郁念微翘的头发，小巧的唇珠，到极具美感的身体。

校长含笑说：“我可以带你去见西别楼……”

“但是我有一个条件。”

校长捏住郁念的下巴，咬字清晰，语速轻缓：“我想研究你。”

“研究……我？”郁念迷茫地重复一遍。

校长声音依然平静，他意味深长地说：“你，和我们不一样吧。”他黑得似乎深不见底的眼珠一动也不动地望着郁念，像是深渊里的某种怪物。

郁念的呼吸都停住了。

郁念受到惊吓地呼喊106:【106，他知道我是玩家了吗？】

106：【不排除这种可能。】

校长继续说：“我保证，在不损害你身体健康的情况下，进行研究。”

郁念没有选择的余地，他只能同意校长的条件。

校长：“我们从身体构造开始。”

校长语含戏谑：“为了你这一身细皮嫩肉的安全，我不会使用机械器具辅助。”

……

郁念闭上眼，睫毛振翅欲飞，呼吸略显急促。

校长:“唔……身体构造倒是和我们差不多。”

“但是……你的体温好像有些高。”

校长贴心地问:“需要降温服务吗？”

郁念咬着自己的下唇，摇了摇头。

校长作出判断：“你的阈值比普通人高。”

他继续询问，用很平常的语气：“你们这种人，都像你这样吗？”

郁念声音细弱：“我不清楚。”

校长手上的动作不停，嘴巴也不休息，显然极富研究精神：“不清楚？你跟他们都不熟吗？”

郁念手指蜷起，指尖艳粉，他含糊地说：“嗯。”

校长道貌岸然地取下湿润着的手套，他从容不迫地按下某一个按钮，一直禁锢着郁念的皮质手铐松开。

郁念软手软脚地坐起身。

校长没有阻拦的意思，他只是站在一旁看着，脸上挂着温和的笑。

郁念活动自己僵硬的关节。

校长笑着说：“我带你去见西别楼。”

郁念松了一口气，总算结束了。

郁念亦步亦趋地跟在校长的身后。

校长似乎把郁念当成了一个死人，路上讲了很多话。

他们经过装着各种肢体的玻璃柱子。

“我一直都致力于研究这些奇怪的生物。”

“我研究它们的能力，研究如何控制它们，研究如何让它们为我所用。”

“实验进展很慢，我对于这些生物的了解太少了，而且它们很难控制。”校长叹息似地说。

“当我的实验一筹莫展之际，我的孩子——西别楼带来了转机。”

“一次意外，让我发现，我的孩子竟然可以利用自身的血肉来控制那些奇特的生物。”

“我很高兴，但是我的孩子并不乐意帮助推进我的研究。”

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