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变成光秃秃的电线杆。

下午快放学了，明厘只穿了件单薄的毛衣，教室里新开的暖气让她的脸颊泛起淡淡的红晕。

她看了眼窗外黑乎乎的天空，突然没头没脑地问了句同桌：“什么时候下雪？”

同桌想了想说：“下雪……往年好像圣诞节左右会下吧。”

那也快了。

回到家后，明厘坐在书桌前，快速完成了今日任务。

现实的朋友没法给她指导，但是还有网络。

数学的严谨教会她，要有理论基础。

有公式才能做题不是吗。

她不敢用明岚的笔记本电脑，就打开平板，尝试着从引擎里面寻找一些“前人的经验”。

从“如何判断一个人是否喜欢你”到“高中生谈恋爱会影响学习吗”，资料浩如烟海。

她小心翼翼地避开那些甜蜜的恋爱日记，直奔心理学分析而去。

更有不少热心网友贴出了自己中学生恋爱经历，贴出了高考成绩，警醒弟弟妹妹们。

别谈恋爱，会考不上大学。

明厘猛地一惊，紧张感袭来。

她了解了社会心理学上的“认知偏误”。

——无论合乎事实与否，人们偏好在脑海中选择性地回忆、有力细节，去支持自己的成见。

这句话放到恋爱关系里，通俗一点说，他最大的魅力是你的想象力。

所以，心动只是大脑的骗局。

这个认知让她握着平板的手指微微发紧。

明厘闭了闭眼，觉得今天摄取了过多知识，有点消化不了。

所有探索都被她严格控制在“课余时间”里，就像两个平行的世界。

学习时她是绝对理性的解题机器，只有合上笔盖的瞬间，那些纷乱的念头才会像解禁的小兽，悄悄探出头来。

不知道别人是不是也会如此，两条线路，互不干扰。

等游灿回来了，也问问他。

明厘心里一惊，怎么又想到他身上去了。

为什么偏偏是他？为什么不是芭娜娜，不是其他任何人？

平板上，黑白严肃的理论知识正铺开。

书上说，随着一个人成长，价值观、恋爱观，也会随之发生变化。

比如，她如果初中遇上游灿，估计连看都不会看一眼。

同理可得。

对，学数学教会她最重要的东西就是同理可得。

等她到了大学，进入职场，七老八十之后，对他的感情还会和现在一样吗？

如果不一样，不能从一而终，是不是就说明，他不是那个对的人。

明厘眼睛飞速浏览理论资料，脑海中不断交锋，无数个小灯泡在她头顶上亮亮暗暗。

窗外的风突然大了，树枝轻叩玻璃，发出铛铛的声响。夜色渐沉，没有一颗星星。

她把手贴在发烫的脸颊上，忽然很想知道，此刻在集训的游灿，是不是也望着同样的夜空。

直到手机一响，她像被人吓了一跳似的，做贼心虚地打开。

原来是个打广告的。

拿起手机，她又闲着没事看了看群里的消息。

16班的群里只有无聊的作业收发和考试通知，倒是一班群里热闹得很。

当初虽然挪了班，群聊却没解散，她时不时能看到贺鸣飞他们在群里斗图嚷嚷。

她点进去，手指爬山，往上翻。

有人晒出来论坛里一个截图。

截图说，小道消息，竞赛成绩基本上定了，一中有位大神发挥失常，砸得很彻底，保送肯定没戏了。

手机屏幕的冷光映在明厘脸上，她死死盯着那条刺眼

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