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习的进度，反正无论 如何 ，都不要急着把她送到学校里面去，让她先以适应为主，如果女婷对于学习有 非常大的抵触的话，随时可 以暂停。

池漠是做了两 手准备的，她的三个姐姐因为年纪的关系到底读不读书，她们有 权自己做出决定，但女婷毕竟还没有 到义务教育结束的阶段，所以他 是比较偏向于让女孩先去上学的。

不过池漠从来不是一个喜欢强求别人的人，他 资助这5个女孩只是想要让他 们的未来生活变得更 好，让他 们脱离困苦，离开那让她们生长痛苦的地方。

所以他 心里早就已经做好了如果女婷因为跟不上学习进度而厌学，不想学的准备，所以他 一闲下来就反复的跟池舟聊天跟进女婷的学习进度，关心女孩在老师的补课期间的情绪，有 没有 抵触？有没有让被强迫的委屈。

然而，这一切都是他 想多了，女婷是个很懂事聪明的女孩子，她并没有 因为自己补课的钱是池漠资助的关系，所以就算不喜欢读书还是咬牙硬读下去，让自己委屈。

这孩子是真的非常的有灵性，也是真的非常的热爱学习。

在村子里的时候，因为地方经济的落后，看书已然成了一种奢望。

孩子们在学堂里读书，所发的课本也都是一代代传着破破烂烂的不行的老教材。

除了必要的学习，如何 认汉字，如何 做加减乘除，就没有 其他 的内容可 以学习了。

而如今来到了城里，有 了最好的补课老师，有 了最新版的教材，女婷对于学习的热情也来到了一个顶峰。

她不仅喜欢学应试教育的东西，也很喜欢看各种课外书，池漠在魔都听池舟和他 讲的时候，他 二话不说就直接给女婷买了很多很多的课外书，成箱成箱地给她寄到了别墅住址。

不仅如此，他 还特意找了工人让对方在别墅里的杂物间改造成一间书房，专门给女婷听看书学习。

女婷对此很高兴，虽然没有 办法直接联系到池漠，但她通过每周会上门的管家姐姐传递了信息，和池漠说了非常多感谢的话。

小 孩子对新环境的适应非常的良好，或许是当初做了一手准备，池漠专门给她们安排了一个管家姐姐负责管理他 们的吃穿住行，任何 不懂的都可 以询问，比如如何 坐公交，如何 坐地铁等等。

女婷在管家姐姐的指导下，已经可 以在山城过得很自在了，完全没有 刚到城里时的那一份拘谨。

对于女婷如今的模样和状态，池漠都很欣慰，这次他 回来主要还是来和她的四个姐姐沟通的。

刘期儿作为女婷最小 的一个姐姐，17岁的年纪对于一个来到新环境的人来说，其实有 种不上不下的感觉。

在魔都的时候，池漠有 用微信询问过她几次想不想要重 新读高中 ？

对方没有 说想，也没有 说不想，一直都在犹豫。

池漠看得出她的纠结，并也是安慰着她说不着急，慢慢想，慢慢来。

刘期儿和其他 四个姐妹不同，她身上的包袱应该算是5个人中 最重 的一个了。

她不像妹妹女婷那样还在读义务教育的年纪，又 不像头上三个姐姐那样，已经是完完全全的成年人了。

她在这样一个进可 以去上班，退可 以去读书的年纪，到底该做出怎样的选择，真的让她非常的头疼。

尤其是看到姐姐妹妹都有 了自己的目标，而她还在飘忽不定，进退两 难的时候，就更 显得焦虑了。

池漠这次回来，重 点就是要和刘期儿聊一聊。

兄弟俩会面后，池舟直接给了池漠一个大大的抱抱，差点没把池漠给抱岔气了。

他 们也

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