21、月考（二）（2 / 3）

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一连考三日。

第二日考试，教室依旧是满的。

叶昭差点以为昨日那幅惨状是大家装的了。

不过仔细看去，不少仁兄的眼下青黑一片，不知是熬夜复习，抑或焦虑难寐。

考考考，老师的法宝。

屋内同窗不似昨日三五成群，在位置上独自努力，念念有词。

还有的面目狰狞，似乎是背着背着给自己背急了。

第二场考的是论判诏诰表这类的公文写作和试帖诗，难度不比第一场低。

乡试的题量是一论五判，诏诰表任选其一，一试帖诗。

这次月考是一论一判一诗。

*

“人主之德贵明不贵察。”

“论”的题目映入眼帘，叶昭觉得有意思得很。

臣子嘴里说着“天地君亲师”，实则小心思也不少。

这句话是什么意思？

英明贤德的君主贵在把握大局，而非苛求细节。

简而言之，大事归皇帝，小事皇帝你就少管点，都交给臣子就行。

前后对比的题目，简答也不难，引宽仁君主如“汉文帝”等与暴君“隋炀帝”等做对比，佐证题目观点便可。

这种题目可以出现在考试中，可见君臣关系的微妙。

不像大众眼中是皇帝压制臣子，相反，臣子也能用“圣人之言”你来我往。

想不想做贤名的君主，想做就不能对自己臣子过于严苛。

皇帝想要说一不二，臣子也想要自主权。

君臣之间的博弈很是火热。

一味顺从的官员反而会被官员群里排斥，称作佞臣。

叶昭磨墨时，职业病发作：

“后世看到这道题目，倒是很好的史料，可以用在论文里。”

洋洋洒洒写完，到了叶昭最不擅长的“判”。

在祖国人人平等的法律环境下成长的青年，很难接受封建律法，什么“十议”之类的法律豁免或减免权，在他看来都是不平等。

正是这种心理，叶昭对阅读《大安律》不是很热衷，幸而月考的题目与这些特权无关。

“土司强占民田，流官收受贿赂，夷民聚众械斗，请以《大安律》拟判词。”

题目不长，却涉及三类人，三种罪，尤其还有土司这个棘手的话题。

土司，顾名思义，“土”本土，“司”管理，即少数民族地区，由少数民族首领充任并世袭的官职，来管理本民族及地区事务。

基本上就是“土皇帝”。

叶昭曾耳闻韩师讲过西南土司跋扈，朝中早有非议，奈何建朝不久，国库空虚，又树深林密，难以出兵，这才姑息养奸。

韩师所出题目并非无的放矢，估计朝中忍不下去了，要有大动作。

既如此，肯定不能为保平稳，宽待土司。

这便是题目的陷阱。

到了乡试的层次，朝廷对考生的要求早不限于经义，而是“官僚入职考”。

正确处理君臣关系，关心朝廷动向，体察圣意自然是重中之重。

至于诗，叶昭答得中规中矩。

等考完第三场的策论，叶昭也累得说不出话来。

*

考完是两日的休息。

倒不是县学心疼学生，而是夫子们要时间阅卷。

不管什么原因，能休息就是好消息。

叶昭狠狠睡到了第二日午时，醒来时右手的酸意还是挥之不去。

“瞧这场考试把我们昭哥儿累的，小脸都尖了。”

老赵氏心疼的将唯一一碗鸡蛋羹端到了孙子面前。

叶昭摸

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