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些，稀罕些，要不然哪有看点呢？

我目光沉沉，视线所及的天空依旧晴朗，没有因为我的想法而有一点波动。

它尽管继续催生器灵，我压不下这一股不正之风算我输。

但我希望它还是收敛一点自己的动作。

因为给我逼急了，我真的会一刀切。

不过是些器灵罢了，就是全杀了对我来说也不费事。

我是有好生之德的，我希望天道也能一样。

在一些器灵的不情不愿抗拒中，器灵的教育课程到底是上了一天又一天。

毕竟那些闹事儿的器灵数量少的很，因为更多的器灵都像孟沛的蛇镯一样还处于器灵生活中的宝宝阶段，他们对新事物的接受能力较强，其主人对他们的依赖程度也几乎为零。

有些性格偏冷淡一些的，很是受不了器灵的粘人程度，对新开设的课程简直欣喜若狂。

这一部分器灵的主人甚至对于宗门开展器灵教育课程时长太少而不满，我甚至接到了他们关于器灵教育深度改革的建议。

有点无语。

他们这是把课程当什么了？

托儿所吗？

虽然他们的愿望没有实现，但是还是痛哭流涕，迫不及待地将器灵送到教室里，然后泪眼汪汪地死死握住讲师的手，希望他们能多多拖堂一会儿。

我嘴角抽搐了一下，突然真的觉得这个充满各种动物、器物形象器灵的教室幻视成了托儿所。

实际上和我联想的好像也差不了多少，教课的老师焦头烂额地拿出了哄小孩儿的手段，既要安抚那些本身神智就是小孩儿的器灵，让他们乖乖坐在原地听讲。

又要拿出哄大孩子/老小孩的心态，让那些年长的器灵也乖乖坐在原地。

我甚至看见授课的讲师实在受不了了偷偷的将威压在闹事儿的器灵身上，才勉强止住了他多动症一般的行为。

嗯……

虽然这个行为不符合宗门讲师行为规范，但是非常时期行非常办法，我也不是不能接受。

也算是在鸡飞狗跳中艰难地将一天的教学课程进行下去了。

我看着教室里心思各异的器灵，目光扫过那些在近两百年内诞生的器灵宝宝，搓了搓自己的指尖。

也许我应该进行一个修真界器灵灵口普查。

到底是我的宗门基数不够大以偏概全，还是这两百年内器灵的诞生速度真的加快了？

平常这些器灵散落在宗门各处，还不觉得怎么样，但是今天一旦将他们聚在一起上课，我就突然觉察出些异常来。

器灵或许异常的诞生速度代表了什么？

我在心底敲了个问号。

这个发现总让我拥有一种山雨欲来的感觉。

嗯……

是要好好调查一下了。

我心思沉重，和在教室里上课的器灵却无知无觉。

在所有器灵中占大多数的器灵宝宝们虽懵懂却也听话的很，和那帮坐在后排发呆着拥有完整人形的器灵完全不一样。

我看着他们双眼放空的样子简直气不打一出来，不过他们也摸不了多久的鱼了。

我在心底狞笑，竟然下意识地桀桀桀了几声，然后手上制造幻境的动作一顿，闭上眼很是冷静了一下。

一定是最近因为器灵的事太忙了，导致我的脑子坏掉了。

怎会如此！

我沉思地看着手上半成品的器灵悲剧特供幻境，一言不发地加大了剧情的悲惨程度，将所有我能想到的悲剧，不管逻辑如何全都缝进去，以极快的速度将它改造好，迫不及待地交代下去，尽快投入使用。

我一刻也等不了了，怎么可能我在辛勤工作，让这些家

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