35、小纸条（3 / 4）

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记，再随手画两笔素描。

南蔷趴在桌上，单手托着下巴歪头打量他，忽然来了一句：“江槐序，你老看我干嘛。”

没想到她恶人先告状，江槐序更幼稚，立即反驳：“不是你先看我的吗？”

南蔷摇头：“我是在看你的画。”

笔尖一顿，江槐序理所应当：“那不就是在看我？”

反驳的话一句也说不出，悉数堵在喉咙，但南蔷的眼神的确没从他身上移开。

好吧，南蔷承认，她好像也有点反常。

……

“你怎么不听讲？”她转移话题问。

江槐序手上画笔没停，铅笔摩擦纸面，刷刷作响：“你不是也没听讲。”

“我不听是因为我全对了。”

“哦，那我不听是因为我觉得你肯定讲得更好。”江槐序侧头看她，眉梢轻挑，“我这不是等着你和我互帮互助呢吗。”

……

说要互帮互助，立即就来了机会。

接下来是作文互.评环节。

同桌相互交换。

江槐序也不害臊，大咧咧地把自己的卷子递给南蔷，唇角勾着笑，完全不是最初那转耳挠腮的状态，反倒显得游刃有余。

又恢复了以往气定神闲，又心不在焉的模样：“多多指教。”

南蔷讶然，上下打量江槐序两眼，接过了他的作文，本来没抱什么希望，还想着托福70分的人能写出什么大作。

没想到她通读了一遍才发觉，这质量，属实是意料之外。

不得不说，他的悟性是真的强。

文章结构用的都是她笔记里写过的，那些好词好句被他重新组合了一遍，称不上多华丽，但也绝对是逻辑通顺，用词精准。

“不知道的还以为是我写的文章呢。”南蔷点头，真心诚意夸赞。

“只能说学到了皮毛。”江槐序低头专心致志地读着南蔷的作文，过了半晌，沉声给了个结论，“我写的只有形，没有灵气。”

“高考作文谈得上什么灵气，只不过是自圆其说，又多用了几个高级单词而已。”南蔷摇头，“不管怎么说，你这篇就算不是满分，也得有个15、6了吧，进步飞速。”

南蔷完全不吝惜肯定，但也不放过任何一个打趣他的机会，歪头笑着说：“只不过咱这字迹是不是过于潦草了，像幼儿园小孩。”

“这算潦草吗？”

“你不会想说这是潇洒吧。”

江槐序的胜负欲瞬间上来了。

“行，那咱们俩比比谁的英文字写得好看。”

……

夕阳已经沉下，黄昏被晚风吹散。

窗户关上，教室内忽然陷入了安静，空气里安静得快要听到呼吸。

台上老师已经开始讲评作文，台下，谁再敢聊天就是明摆着和老师对着干，也不要太过于明显。

南蔷随手拿过江槐序桌上何骏阳扔来的纸团，摊平翻到背面，提笔写了两句：

「这样吧，我写一个描述你的单词。」

「给你降低点难度，你就写你最喜欢的一个单词就行。」

江槐序读完后，随意写了两笔又把纸条推回来：「我不用降低难度。」

过了半晌，写完单词后，南蔷盯着纸条越看越满意，没忍住，低头抿嘴笑得不行，还故作神秘，压着不给他看。

江槐序好奇，趁南蔷不注意一把抽回纸条，倒想看看她准备用什么单词描述他。

——「nerd.」

ok，还是故意用的幼稚得不能更幼稚，圆润的幼儿园字体。

合着她就没想和他比谁的字好看，只是想找个机会奚落他。

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