20、规划课（1 / 3）

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被南蔷温热的呼吸拂过耳畔，江槐序没忍住打了个哆嗦，耳尖红了些，喉结滚动，“你怎么猜出来的？”

南蔷笑：“我已经对你的画风很熟悉了。”

江槐序轻咳一声：“可别爆我的马啊。”

南蔷眨眨眼：“你放心，我嘴严得很，保证保守秘密。”

话是这么说，没想到打脸来得这么快。刚过了没几天，南蔷就改变主意了。

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周五下午第一节是职业规划课。

整个班级移动到了阶梯教室。

阶梯教室墙壁被整面的落地大玻璃窗取代，屋内开着冷气，透明的纱帘被风吹起，浅浅过滤外界的纷扰。

阳光透过窗帘的缝隙，在地面落下星星点点的光影，整间教室宛如一个巨大的玻璃房子。

在这明亮的空间里，座位一层一层向上延伸，形成一个渐次升高的人群。一进教室，南蔷一眼看到了江槐序，他就坐在最高处的最后一排，被人群簇拥在中间，周遭气氛活跃。

课间嘈杂，江槐序斜斜靠在椅背，单手举着手机正在看球。

刚好球进了，周遭几个男生吵吵嚷嚷地摇着他的肩膀欢呼，他被晃得头晕，抬眼正好看到南蔷进班，眼底笑意更甚。

不到片刻，他轻咳一声，目光又懒懒落回屏幕。

是谁又在欲盖弥彰。

苏贝贝惊讶：“不是吧，又是两个班一起上啊。”

南蔷没说什么，拉着苏贝贝进班选了个靠边的座位坐下，眼神落在桌上的讲义，心想，最近遇见某人的几率着实有点太高。

……

——“职业规划课”。

光听名字就知道是纯纯的附中特色。

也就只有在以“校风自由，因材施教”闻名的附中，才会在高三还专门腾出时间，让学生们去寻找自我了吧。

课前，老师是这样引入的。

“有多少人在上大学选专业之前，根本就不了解自己报考的专业，不知道自己的喜好和特长呢，甚至在进入大学后后悔呢？大家可以猜一猜。”

台下的同学绝大多数兴致缺缺，都闷着头，偷摸补着别的科的作业。

老师叹了口气，抽中了幸运观众苏贝贝。

苏贝贝乖乖站起身想了想，随便猜了一个数：“小一半？”

老师点头，拿起了手中的资料。

“据调查显示，大约有70%的学生不了解自己所报考的专业，还有60%的学生只选学校不考虑专业。”

“最令人担忧的是，调查结果显示只有16%的人认为自己所学专业与当初的预期相符。其他人表示，如果给他们重新选择的机会，一定会做出和当年不同的选择。”

老师继续问苏贝贝，面色和蔼：“同学，那你想好大学要报哪个专业了吗？”

苏贝贝已经坐回了座位，歪歪头不假思索：“够得着哪个就上哪个吧，就我这分儿也没什么选择权。”

台下传来一片憋笑。

刚讲完就来了一个典型。

这话连老师都不好接，她尴尬一笑，顿了顿继续道：“确实有很多同学都是这么想的。那在择校范围内，你有什么专业方向的偏好吗？”

苏贝贝想了一会儿，认认真真作答：“我爸妈说了，只要不学艺术怎么都行，饿死在大街上可没人养我。”

南蔷没忍住笑，心想着“某人是不是中枪了”，下意识地回头，向着后排窗边江槐序的方向看过去。

他本来正在做题，一双长腿大剌剌地伸展着，注意到南蔷的目光，他抬起头回看回去，笔杆在手中转动了两圈，轻敲在卷面，微挑了下眉梢。

他嘴角勾起，

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