20、逆袭20（1 / 3）

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陈旭总感觉有哪里不一样了。

不仅是周围其他同学往他身上投注的好奇的视线。

他知道他的这些同学对他可能都没有恶意，回学校后听到的那些话都只是对同学变身富二代的调侃，之后投注在他身上的视线也只是纯粹的好奇与羡慕。

他的同学没有欠他的，他的同学只是出于好意的调侃。

只是他这个当事人一时间无法接受这样的结果，完全就是他的反应过激。

同样的，也不知道是不是他的错觉，又或者是妄想症爆发，他总觉得班上老师对他的态度也有些不对劲。

不是那些显眼的、一眼就能注意到的变化，也没有什么明显的偏好——毕竟这违背了教师的职业道德。

那是更加细微的、不动声色的注视。

在讲解题目后对着全班问话有没有听懂，扫视全班的视线总是在他身上落定。

在早读的时候，总是会在他的身边停留片刻，不是纠正读音，就是留下一句“读音很标准”的评价。

陈旭甚至都不知道这是他的反应过度，还是真的有这么一回事。

在同班其他同学身上意识到“陈玉轩露面”带来的变化后，他几乎是神经质地无意识收集所有和他相关的信息。

他也不知道这些是家长会开始前就有的事，还是家长会引起的变化。于是一边在心里和老师道歉，又一边在心里忍不住继续怀疑。

可他偏偏又不敢去问，光是“提出问题、得到回答”——这个让他肯定陈玉轩已经对他造成影响的过程，就让他不自控地生出无数糟糕的想法。

好像最后一点独属于自己的空间，都被另一个他讨厌的存在侵入的不悦。

“所以就是不想他来学校里啊，为什么一定要我来开家长会……就算是助理来给我开家长会都比这强吧……”

这大概就是他讨厌陈玉轩的原因之一了。

不是因为陈玉轩的出现会改变周围其他人对他的态度，而是陈玉轩的出现会轻易更改他对其他人和物的认知。

让他一个人疑神疑鬼，总感觉下一秒就会听到其他人劝他——“看，你爸爸还是很关心你的，我都要羡慕你了，你为什么和他的关系这么糟糕呢？”——而这甚至还能算是其他人的好意。

优越的家境，出色的父亲，几乎是轻易就能让其他人对他说出这句话，然后理所当然地忽略他的感受。

……明明是他的老师、他的同学，明明平时和他相处得更久啊，不是么？

如果不是因为系统发布的强制性每日任务，如果不是那份对未来的期待，如果不是那个等待自己实现的梦想——

“真不想呆在学校里……如果忍过这段时间，以后会变得更好么……”

……

陈旭的表情肉眼可见的难看。

蒋辉不知道陈旭的心理活动，但他能感觉到陈旭的身上出现的异常。

他感谢陈旭对于学习的态度又变了。

原本好不容易培养出来的学习热情一下子就突然冷却了。

如果说以前都是陈旭催着他必须完成任务，带着他和自己一起复习遗漏的知识，那么现在情绪突然变得低落后，反而是他催着陈旭一起完成日常的学习任务了。

每天无意识地花很多时间在发呆上，也不知道发呆的时候都在想什么。

蒋辉小心问：“旭哥，你最近这是怎么了？是有哪里感觉不舒服么？要不与请假休息几天？”

陈旭突然扭头看过了：“按照你以前的习惯，你不该说，‘旭哥，蔫哒哒地在那里干嘛，还不滚过来和我一起学习’，又或者‘旭哥，我们放假的时候一起干什么了’——这种话吗？”

蒋辉有点跟不

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