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淩也是这么打算的，“过两天我再找师公和师母去玩。”

老头老太太惯着长子已经习惯了，很多时候并不能意识到有问题。

现在得趁着老头老太太还在，多少还能管得动，尽量让管大伯改改性子。

不然等师公人一走，管大伯没了管束，又失去了父亲的资助，家业败光是迟早的事。

到时候管家其他子弟的学业难以为继，管家只会飞快败落。

赵家能帮衬得了一时，帮衬不了一世。

赵骅作为管博澹的学生，双方的利益天然一致。

尤其管博澹在中书省，对赵骅的帮助很大。

别看赵淩被弹劾了好几次，但都是无关痛痒的小事。

赵骅那边要是真的被人弹劾，那才会真的出事情。

别管赵骅是不是奉旨贪墨，赵家的账是经不起查的。

赵骅看不上管大伯的原因，来自于方方面面。

赵淩想不通：“不只是因为管大伯的事情吧？”

这回赵王氏也笑了，小声道：“你二姐有身孕了。坐稳了，已经过了三个月。”

赵淩有些意外，又不太意外：“我说怎么二姐姐今年都没回家，只姐夫过来。”

赵骅显然主要是为了女儿的事情高兴。

赵婉清成亲已经有两年了，他知道是小夫妻俩没急着要孩子，但这么长时间都没孩子，多少会有一些闲言碎语。

他这个做父亲的，嘴上不说，心里面还是很焦虑的。

现在他算是彻底松了一口气。

他又很高兴地用手指在桌上点了点：“喏，你娘的书也编好了。”

赵王氏嗔怒地拍开他的手：“别乱碰，还没校对好呢。”

第88章 第八十八章 新书草稿×2 新年快乐！……

赵王氏其实没想过, 这么快就能把一套教科书编纂出来。

她一边校对，一边说道：“还有许多不足之处，不过可以先这么教着试试。后续再补充各地实际情况的内容。”

她通过各种方式调研了各行各业日常需要用到的词句, 和赵淩一起, 编纂了一套用于注音和断句等的符号。

现在字的发音都是反切, 用两个字拼凑在一起, 切上字取生母, 切下字取韵母和声调。

这种方式在刚开始是不错的。

但语言是不断发展的。

同一个字在不同的时代，会衍生出不同的发音和含义。

反切的局限性太大, 不如注音符号更加规范、清晰。

这一点，在神都的官场上尤为明显。

官员们来自于全国各地, 用的都是一套教材，但只要一开口, 基本就能知道某某官员是哪里人。

甚至有官员因为口音重的问题，升迁受阻。

没办法, 汇报的内容, 皇帝听不懂，还得请个翻译。

譬如赵骅这样，皇帝经常要跟他单独说一些事情的，总不能得有个翻译在身边, 缺乏保密性不说, 也有可能转一手之后表达的意思有偏差。

和其他官员交流的时候也存在同样的问题。

而注音，只是基础教育中的基础部分。

赵王氏编纂了配套的字典，收录了常用字三千多个。

配套的教材并不厚, 赵淩还给画了插图，通过简单的图画，将书中词句的应用场景进行表述, 看起来更加清晰。

即便如此，他们调研的地方基本局限于神都，另外一部分来自于曾经外派的官员们所提供。

赵王氏对最后成型的薄薄四册教科书，并不算满意：“要是能亲自游历各地就好了。”

赵淩想也不想就说道：“娘，我带

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