6、兴趣班1（2 / 2）

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要一起上十五节手工课。那我们先花一点点时间，来进行一个自我介绍吧。有小朋友想先来吗？”

小朋友们你望望我，我望望你，已经有按捺不住的，有胆怯害羞的。尺绫看这场面有点茫然，他很努力听，但还是没弄懂接下来要干什么。

“有勇士吗？”白老师再次鼓励。

一个模样较活泼顽皮的小男孩，举起手，从座位上弹跳起来。他跑到老师身边，站在小讲台上“大家好，我叫昊昊，上面一个日下面一个天。”

说着，他就拿起马克笔，在白板上写下自己名字，“我今年7岁了，马上就要上一年级。”

老师带头鼓掌，底下的小朋友跟着大声鼓掌，尺绫看看其他人，也拍拍手。他只拍两下，大家的掌声就结束了。

接下来是一个小女孩，一个小男孩，又接连两个小女孩。他们都各自介绍了自己的名字，年龄，有的还介绍兴趣爱好，表达想和大家交朋友的意向。白板上逐渐写了很多小朋友的名字。

手边的小女孩悄悄问他：“你还不上去吗？就剩几个人了。”

尺绫突然被人问话，愣住没有回答，小女孩怕自己是最后一个，于是在上个小朋友还没下台时，就焦急地准备随时举手。

老师一发号施令，她的手臂便一下子弹出去，尺绫的耳侧听到“倏“一声，连耳畔头发都被掠起来。

女孩上台，先是写下名字，然后介绍自己道：“大家好，我是李悠悠，我的家住在丽晶花园，我今年7岁。我的爱好是唱歌，拼图。我家里有四口人。我的梦想是成为一名医生，因为能帮助别人。很高兴来到这个手工班。谢谢。”

经过一次又一次的自我介绍，大家提出的点越来越多，从一开始的姓名年龄，再到后来的家庭职业、兴趣爱好、未来梦想……大家的自我介绍跟叠方块一样越变越长。

在同桌的提醒和鼓动下，尺绫终于像其他人一样举起手，还没来得及适应，老师就邀请他：“好的，这位小朋友。”

尺绫像同桌一样走到讲台上，面对小朋友们，但他不想看着各位的眼睛。老师引导：“好了，可以开始了。”

尺绫意识到，自己要和其他站在台上的小朋友一样说话，格式是：大家好（面向大家）+我是xxx（拿起笔写名字）+我几岁（面向大家）后面的尺绫就忘了。

他开口，声音有点小：

“大家好，我叫尺绫。”

他像其他人一样转身拿起笔，面向白板，高高地举起手。他写下自己的名字，但和其他人的有点不一样。写到一半，自己发现了这个事，他停下来。

底下的小朋友窸窸窣窣。

其他人的都是方块字，一粒一粒的，但尺绫写的字却是一条一条的，看不清楚，大家也不认识。

他使劲想，在旁边写下一个方块字“尺”，但他想不出“绫”怎么写，老师看出他的停顿，接过笔道：“这个白板太高了，其他位置都写满了，让老师来帮一下你吧。”

老师端端正正地在最上面帮他写下名字，底下的人才看清楚，原来真的是很复杂的字，“好了，继续吧。”

尺绫只好再次面向大家，底下的小朋友目光都盯住他，集中在他身上。他有些踌躇，捏着自己的衣角，两只手缠绕在一起，讷讷道：

“大家好，我今年十七岁。”

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