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非单纯追求性满足，而是沉醉于完全掌控另一个人的精神、情感和行为的权力感。摧毁一个优秀、纯洁的少女的独立意志，将其塑造成完全依赖、服从的“玩偶”，能给他带来巨大的病态满足。

可能是情感寄托与占有欲。嫌疑人可能存在严重的情感缺陷，比如孤独、自卑、无法建立正常亲密关系。他们将少女视为“完美伴侣”或“精神寄托”，通过诱拐和操控来实现病态的“完全占有”，满足其扭曲的情感需求。他们视被害人为“私有财产”。

可能是为了经济利益。通过绑架勒索赎金，或者强迫其从事非法活动牟利，或将孙薇贩卖给他人。

可能是报复与社会发泄。嫌疑人可能与孙薇的家庭存在某种仇怨，比如经济纠纷、职场矛盾、个人恩怨等，诱拐孙薇是为了报复其父母，使其痛苦。甚至，嫌疑人对社会、特定群体，比如像孙薇这样的优等生心怀怨恨，想办法诱拐并摧毁，作为对社会不公或个人失败的发泄。

还有一种可能，那就是满足特定幻想或仪式。这种犯罪动机目前国内比较罕见，但更危险。嫌疑人可能有特殊的性幻想、宗教信仰或偏执信念，需要特定类型的少女，比如纯洁、学生、特定外貌等，来满足其仪式或幻想。诱拐是实施幻想的关键一步。

六种犯罪动机的存在，让三定侦查法变成十分复杂。

姜凌也感觉到了棘手：“从现有证据来看，孙薇离家既有配合、自愿的迹象，也有挣扎、反抗的行为模式。分析孙薇的心理特征，她内向、高敏感、追求完美，乖巧的外表下潜藏着巨大的心理压力，父亲强势、母亲柔弱，其父亲可能有家暴行为，她渴望逃离原生家庭。目标嫌疑人很可能利用了她这种心理特质，对她施加了心理影响，进行了精神上的诱导、贬低乃至控制。这不是武力胁迫，这是一种隐秘的情感操控型暴力！”

刘浩然第一个发言：“主任你说得对！你看啊……”

他站起来，走到白板前，拿起一支红笔，边说边写：“这种情感操控很可怕，核心是建立情感依赖，制造孤立，比如切断她与亲友的正常联系。孙薇的老师、同时都反应她近期很沉默、精力不集中、成绩下滑，这个表现完美印证了这一点。”

李振良家的女儿今年上初中，听到孩子被情感控制，心疼得不行，咬着牙骂道：“无耻！可恶！”

刘浩然继续说：“他的手段一般是通过反复贬低否定其价值来摧毁她的自信、制利用孙薇追求完美的心理弱点故意制造愧疚感、用‘你不按我说的做，就是你的错’这样的话术来进行情绪勒索。”

周伟一拍大腿：“这不就是陈安平案里，姜主任说的PUA嘛！”

刘浩然抬手遥遥指向周伟：“没错，情感操控就是PUA。孙薇配带走个人物品，表现出反常的顺从，却因内心真实挣扎留下日记这个求救信号。这种‘表面配合，内心崩溃’的状态，表现出这段操控关系极度危险！”

李振良急了，抬手重重拍在孙国栋接受询问的笔录上：“孙薇的家庭环境，父亲强势，母弱软弱，家庭氛围很压抑，这才会让坏人钻了空子。现在，关键是怎么找到那个操控孙薇的人啊，怎么找？！”

姜凌目光扫过全场：“想要找到这个控制孙薇思想和行为轨迹的嫌疑人，我们首先要从孙薇的身边寻找可疑者，包括老师、同学、朋友、亲戚、邻居……不放过任何一个可能接触到孙薇的人。”

李振良道：“这个雷队他们在做，但是需要很长时间！走访、排查需要耗费巨大的人力、物力，可现在我们等不起啊。”

姜凌沉思半晌之后，缓缓开口：“那就更新方法！人力耗不起，我们就用电脑来完成。”

李斌这个时候从屏幕前抬起头来，陡然听到姜凌这番话，吓得一个激灵：“主

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