18、书信（1 / 3）

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【这封信的想法应该诞生于你的作文中，你说，所有的文体中，唯有书信是最浪漫的，散文、诗词歌赋可以写给所有人看，而唯有书信是独属于一人的，所以我幼稚的想法只想将这封信写给你一人所看。】

魏凛风的座位在教室第三排靠在走廊窗户的位置，这里视野极佳，往外一扫能看到半个柏杨一中的景色，唯一不好的就是位置显眼，一到课间十分钟，不少人会在他的窗前来回走动，经常会有刻意的目光在此处流连。

同时，也会有别的班的女生会偷偷通过窗子将情书放在他的课桌上，这给他平添了不少无故的烦恼。

这些情书，他有些无奈，信件处理起来极其麻烦，自觉的是对自己的一种困扰，但即便如此他也不会扔掉，而是花上一番功夫原封不动的转交给写信给他的女生。

他无法接受的心意，也绝不会随意践踏。

这导致很长时间他都极其讨厌看见任何信封，直到某日他读到了那篇作文。

高一一班和四班的语文老师都是张定水同一个人，他给两个班布置了同样的语文作业——写一篇关于你最喜欢的文体的议论文，各班完成作业后，他将两个班的作文收上来后让两个班的学生相互批阅并写评语。

“姜……然？这人我不认识——魏凛风，我看看你拿的是谁的作文？”同桌李家旻迅速伸出脑袋往他拿到的作文纸上凑。

“杨、雪——这一听就是个女孩子的名字，我跟你换换吧。”他说完也没有过问魏凛风的意愿，擅自将俩人的作文纸调换。

魏凛风对于阅谁的作业没有太大的看法，对于他而言都是在完成老师布置的任务而已。

手中这篇作文的主人叫姜然，页面干净整洁，字体秀逸，字迹没有练过任何书法痕迹，但在视觉感官上让人一眼身心舒畅。

“大家根据刚刚我所说的评分细则来给四班的学生阅卷，可以把自己想象成老师，如果你是老师，会给这个学生打多少分。”张定水给了台下的学生十分钟进行阅卷。

魏凛风开始浏览作文的内容。

她的作文标题直白明了——《我最喜欢的文体——书信》。

第一段叙述保守没有用太多的词藻胡乱堆砌，而是直接引用诗词。

云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。

［关于‘信’，从古人到今人都有太多割舍不掉的情感，一个人的一生是在等信的一生，可以是家书、录取通知书、或是远方朋友的回信。］

［比起散文、议论文或是诗歌，我更喜欢信独属于一人的浪漫。］

［愿如风有信，长与日俱中。］

……

整篇作文行文流畅，将自己的观点平缓展开，并赋予浪漫与梦幻，看起来情感真挚，没有强行赋予喜爱之情。

他斟酌片刻后打了四十八分，唯一扣下的两分是作文中的标点符号使用错误，打完分数后，他按照老师的要求在分数旁边签下了自己的名字。

这何尝不是学生写给老师的一封信，他边签边想。

“什么？究竟是什么样的作文能让你打出四十八分！”李家旻偷偷瞄了一眼他的打分，震惊之余想要看看这篇作文写的什么。

只可惜魏凛风把作文纸对折放在桌角，他看不到一点关于作文的内容。

十分钟时间已到，小组长收好了作文纸交到了张定水眼前，张定水粗略的翻阅了一下各位同学的评分。

作为尖子班的学生，他们不仅对自己要求严格，同时对别的同学也严格要求，大部分的同学给到的分数都在三十五分到四十分左右徘徊，很难见到四十五分以上的高分，所以当他看见四十八分时，特意留意了一下阅卷人的名字。

魏凛风。

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