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，可是也没必要让所有人都能读书写字啊！

别说那些底层百姓根本不需要，而且让百姓懂得太多恐怕也并不是什么好事。

毕竟百姓读了书开了智，朝廷统治他们的成本便会大大增加，李云乐真的不是理想主义过了头？

【还有虽说当时虽说客观条件已经足够，但推行义务制教育毕竟是一笔极其庞大花费。远不到对朝廷来讲是一笔无关痛痒的花费。】

【所以便不断有朝臣提出疑问，为什么不把这笔钱用在更能看见效果的地方呢？譬如扩张军队，让战士拥有更好的待遇。】

【又譬如哪怕是要为百姓做好事，也可以建立更多的孤独园、养病坊，义仓等等慈善设施，甚至还可以在冬日天寒地冻之时为鳏寡孤独的老人发些米面粮油嘛！】

【为什么要把钱花在这看不见摸不着的教育上呢？】

不得不说天幕这番话说到了不少朝臣的心中，诚然他们觉得教育的确很重要，

可如果在有选择的情况下，他们更倾向于将钱花在刀刃上，花在看得见的物质上。

李云乐心中也叹了口气，的确很多人都觉得根本没必要让所有百姓接受教育，更何况还是朝廷花钱，免费让百姓接受教育。

可她知道这绝对不只是基于所谓的理想和人道主义，而是必须要做的事。

上辈子的英、德、法政府是什么不求回报的大善人吗，他们为什么在工业革命后都不约而同推行义务制教育，教育视为增强国家竞争力的重要砝码？

根本原因还是工业革命后催生了一大堆技术密集型工作，不识字的工人再难胜任那样的工作。

很快天幕接下来的讲述也印证了李云乐的观点。

【所以在推行义务制教育之时，哪怕彼时的安乐大帝已经是威严甚重，但整个国家上下还是不乏质疑之声，只是在安乐大帝的坚持下推行了下去。】

【然而在接下来的几十年发展中，事实再次证明了安乐大帝有着远超常人的卓越眼光。】

第34章 义务制教育的必要性

【当然其实在那个时候社会便已经有了苗头,只是问题还没有凸显。】

【之前已经说过因土地税收改革以及人口的增多，有一大批农民会自愿放弃了土地进城开始做些小生意或者为大商人打工。】

【那时蒸汽机也终于在帝国的研究院中被发明，开始推广到了各个工厂中,还有许多精巧的机器被发明了出来，除了社会生产力跨越式的提升外,还意味着什么呢？】

太多没听过的名词出现,让天幕下众人的大脑不由得“嗡嗡嗡”叫。

他们都不知道那些东西是什么，怎么可能知道那些东西意味着什么！

不过人群中的确不乏聪明人,很快他们便捕捉到了关键信息。

蒸汽机的发明让社会生产力跨越式发展！而且还是“研究院”发明的！

一瞬间武皇和狄仁杰等人的目光都在天幕和李云乐之间来回逡巡，心里期盼着要么天幕具体讲讲那蒸汽机是怎么回事，要么李云乐已经研究出来了那蒸汽机。

被这般热烈的目光看着,李云乐怎么可能猜不出两人在想什么？

但她真的还没有刷新出来啊！她比任何人都想刷新出来好吗！

系统显然也知道那是改变时代的好东西，所以定的积分很高,李云乐觉得按照现在的进度少说也要再攒个二三十年才能兑换出。

不过这倒是跟天幕上的时间点对上了，看来不出意外真要等到那个时候了。

李云乐只能对着两人摇了摇头，眼神无辜,表示自己暂时无能为力。

武皇和狄仁杰见状说不失望是不可能的，但他们本来也没有报太高的希望,毕竟天幕也

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