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的劳动老师，条件都能比得上一般的公社小学了。”

他虽然不是东风大队本地人，但毕竟是校长，这年头的校长又不像后世，可以不去学校天天全国各地地培训学习，他天天蹬着自行车往来公社和学校，走得比他们本地的老师还晚，对学校里的事务不说了如指掌，起码也是心中也有数的。

几个领导的脸上都流露出一点更真心的笑意。

在这个年代，哪怕各自有自己的小心思，但是大方面，还是以“为公为人民”、“奉献”为主流，每个人都迫切地希望脚下这片土地越来越好——而孩子，是未来，是希望。

“那就好。”眼镜领导说，“有好苗子，尽可以推到公社中学去，公社给你们拨名额。”

——这年头，上初中，不仅要看成绩，还要大队出示推荐信，也算是一种时代特征。

大队长连连点头，在心里想，哪怕领导不说，要是他们大队真的有会读书想读书的，小学读完了中学没那多名额，他就是在领导办公室一哭二闹三上吊也得跟娃娃们争取到。

——哪里因为他们的原因，拖娃娃们的后腿？那他还不如不当这个大队长，回家种地瓜去。

当然了，他是老实人，不是傻der，不至于在领导已经开口、气氛正是好的时候，说这样傻不愣登的扫兴话。

等一下，为什么他的第一反应是“一哭二闹三上吊”也要让领导答应？怎么他第一下就想到这样撒泼的操作？

大队长脸上的神色明明暗暗，眉头深深地拧成了一个疙瘩，虽然这个操作很熟悉，但不该是他的动静啊！

他娘的，都是给他大队里那一群搅天搅地的事儿精带的，这就是传说中的近墨者黑是吧！

——看看，老教授们一周两次的小课堂还是很有作用的，瞧，连近墨者黑这样的词儿都能熟练运用了。

大队长狠狠甩了两下头，像是要把这种泼娘们操作从自己脑海里甩出去似的，然后感激地接话：“谢谢领导关心。”

他想了想，虽然现在还早，但为自己队里的孩子里提前了一个争取的预防针：“我大队确实有几个好孩子——主要是老师教的好，孩子也乐意学。”

另一个领导笑着接话：“哈哈哈，那我们可期待上了啊。”

大队长琢磨了一下，觉得这应该是同意留名额的意思，也跟着笑。

现场的气氛一片和乐融融，大部队朝着学校稳稳进军。

校长噙着温文尔雅的笑意，在一边跟着，但不知道为什么，眼瞅着离学校越来越近，这心里头突然就有一种说不清道不明的慌感，像是有什么大事要发生了一样。

很莫名其妙的，他突然就想起了当初在这边宣布录取教师名单的时候，被几个干架的老乡从台上踹下来的事，情不自禁地就是一哆嗦。

虽然已经过去这么久了，但是一想到当时那个场面，想死的心情还是那么的鲜明强烈。

在这个还没有社死一词的时代，校长已经提前感受到了并且为之深深地恐惧。

他都不敢想，要是当着上级领导的面再来这么一次，他还有没有活下去的信心。

想这个干什么，这边的老乡就是武德再充沛，也不至于在学校约架吧，这里头都

是他们的孩子呢！

校长这样安抚着自己，把心中突然冒出来的那一点慌张感压下去——能有什么大事？学校里能有什么事？他这段时间天天都在学校看着呢，学生乖老师好的，不说是亲如一家，也是个融洽大集体呢！

校长这么哄了自己两遍，勉勉强强把自己哄得镇定了，步履稳定地朝着学校走。

——先带去宋软老师班上，他记得，几个班里就属宋软对她班上的掌控力强，听说她个人在村里头的威

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