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道：“你说一下‘君子有所为而有所不为’是何意？”

那学生见自己好像是躲不过了，站起来哆哆嗦嗦的开口了。

第65章 道：“夫子，我觉得‘君……

道：“夫子, 我觉得‘君子有所为而有所不为’的意思是，嗯，大概就是。”

那学子眉头紧锁, 低垂着头，实在是不知该说些什么，一直在：“嗯就是嗯”

夫子见他支支吾吾的说不出个所以然来，声音中略带气愤, 说道：“坐下吧！课后将《论语》抄十遍再将你对这句话的理解写个千字, 后日一同交并于我！”

叶胥一时间只觉得果然学子对这个夫子的惧怕也是有些道理的。夫子一出手, 就知有没有。

十遍的《论语》，千字的理解，后日交，这要是不吃不喝两三天才能写完吧！

许是夫子只是随意一叫，便选中了那个幸运的倒霉蛋，夫子随口就给那个学子一个处置。

“我们接着方才的继续说, 君子有所为而有所不为的意思是：”这是叶胥头一次听川安书院的夫子讲课, 他听的格外认真。

果然：实践是检验真理的唯一标准。之前只听别人说川安书院的夫子是如何的好，听过之后才发觉：不愧是身兼两职的大家。

讲的内容深入浅出，浅显易懂, 一句话更从古贯穿到今, 从天谈到地；叶胥听了只觉得夫子文化体系的掌握可真是宽广！实在是常人所不能及。

夫子肚子中还当真是有些东西, 果然名副其实。认真听讲的时间总是过的飞快。

直到敲钟人再次敲响了钟声, 叶胥才发现不知不觉中, 一个时辰竟已过去，他听的意犹未尽，若是再讲一个时辰也未尝不可。

叶胥被夫子的知识储存量所折服，毕竟是第一次接触这样授课的夫子, 有些不太能理解的地方，他像之前那般跑去询问夫子，夫子似乎还是第一次见到这么有勇气的学生。

竟是这般勇敢上前问他问题，要知道不论是在国子监还是在川安书院，学生们见到他都是躲着走的。

当然没有哪个夫子是不喜欢好学的学生，夫子当即用另一种方式给叶胥解答。

明白之后的叶胥双手握拳，弯腰道谢：“多谢夫子为学生解惑，学生现已知晓！”

夫子见叶胥不仅勤学好问，不怕自己，还懂得尊重师长，一时间对这个新来举人的印象好了许多。

“回书堂吧！离袁夫子的课大概有不到一刻钟的时间，若是迟了可不好。”

叶胥只是听入了迷，忘记了接下来还有夫子要授课，听夫子这样说，赶忙行礼告别：“夫子，那学生先告辞了。”

“去吧！别迟了。”

川安书院的占地面积不小，方才叶胥忘记了时间，跟着夫子走到了他的办公处，又在那听了他讲了许久，其中耗费了不少时间。

不到一炷香的时间，叶胥紧赶慢赶终是赶在夫子进书堂的前进了书堂。

经过一上午的授课，叶胥受益匪浅，也终是明白了赵夫子为何执意让他们来川安书院读书。

且不说环境这些无关紧要的因素，单说这夫子的知识贮备量就是他之前就读的书院不能比的。

赵夫子开的书院中，并不是所有的夫子都像赵夫子一样进士出身，有的夫子只是举人。

而川安书院的夫子们，最低是进士出身，大多数还是大儒、大家等名动天下。

一个上午的文课上完后，下午的课便是马术和射击课。

学院根据每个人的体形制作了不同的骑马装，吃过饭后，有人通知叶胥和荀文林两个新生去领骑马服。

等到了下午上课时，学子们聚在那片为马术课专门准备的空地上，学子们在各

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