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’一句：“你是苏尧的哥哥啊？”

苏尧的好成绩与几个帅气哥哥的存在，在班上是很有名的，学生们

私底下都会和家长八卦。

‘裴雪归’颔首。

‘他’举止有礼，轻描淡写地应对着其他家长的好奇。果不其然，有家长问怎么培养出像苏尧这样的小孩，他们真的太羡慕了。

‘裴雪归’：“我没怎么在学习上督促过她。”

“她自己在学习上就很用功。”

说得很真诚。

丁晓艳路过，抬了抬眉毛，想到之前某次电话家访，‘裴雪归’不慎暴露自己帮苏尧写作业的事。她没在公开场合上说出‘他’对苏尧的溺爱，只意味不明地与‘裴雪归’对视一眼，得到年轻人略显局促的轻咳。

‘他’想起那件事了。

苏尧凑近，没能来得及溜走，就被其他家长央求着问了不少问题。

她好无奈，但还是认认真真地回复。

同时，被点名留下谈谈的家长们，按照顺序，依次来讲话。

吴葶葶家长在最后，她心不在焉地看着鲜红成绩单上吴葶葶的排名——得益于英语成绩的提高，排名进了18名。

险险进了一百名。

丁晓艳和倒数第二的家长说完以后，扭头喊吴葶葶妈妈：“孙老师，您过来下。”

谈话都是很私人的。

丁晓艳会放低声线，不让周围的家长凑近听太多。

她因人制宜，不同问题不同对待方式。

孙老师走了过来，她去年带了一中初三年的英语，送走一届学生后，教学成绩很不错，又接手了某个怀孕老师的初三班，留在初三年段教英语。

能被临时吩咐带毕业班的老师，都是教学成绩好，能力手段出众的。

丁晓艳对孙老师的能力非常敬佩，但她知道，如她这样的老师在工作上能做得很好，生活里当家长就不一定非常完美了——丁晓艳自己就是这样的人。她很懂同行。

家长会，一个确认学生目前状态，找出解决方案的最佳地点。

丁晓艳对吴葶葶的成绩了如指掌：“英语提高了很多啊，我很高兴……”

孙老师自己就是教英语的。

丁晓艳认为这句话夸得没错，她指望着从孙老师嘴里得到附和：不仅仅是丁晓艳教得好，也是孙老师在家里管得好，双管齐下嘛。

一抬眸，谁料，孙老师的脸绷紧了。

她的脸沉得吓死人。

“好个屁。”孙老师气咻咻地说完，又隐忍下去，似是难以启齿，深深呼吸几下。

丁晓艳错愕。

她知道一定有什么事情发生了。

“出了什么事？”丁晓艳直率问，孙老师叹了口气，难得在丁晓艳面前放软了脸面，羞愧道：“这次成绩有水分，晓艳，你得帮我瞒着。”

一时间，丁晓艳脑中闪烁过无数个念头。

最终，她组织措辞，严谨小心地开口：“办公室里的原卷？”

孙老师压抑着情绪，她为自己女儿做了不良的偷窃偷看原卷的行径感到无尽的可耻，脸都红得不行，她强撑着，“是。”

一中初二年负责出此次的英语卷。

孙老师能坦率承认，没有把事情瞒住，也是对丁晓艳的信赖，以及，她真是没辙了。

她三言两语带过自己发现吴葶葶干坏事的前因后果，大抵就是母亲最容易发现女儿的忐忑不安，再等孩子上学时，进卧室翻了翻，看到了一份原卷。

孙老师自己就是一中的老师，晓得平时办公室里老师们大多没有戒心，不认为原卷会被学生取走，往往随便塞进抽屉里，有时候都不会锁起来。

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